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学校垃圾分类工作总结
篇一：学校垃圾分类教育工作总结 地球，是我们人类赖以生存的家园。 但是，近十几年来， 我们的生活环境不断遭受破坏，全球气温升高，白色垃圾， 水资源被污染 这些问题的始作俑者还是我们人类。我们
每个人每天都会扔出许多垃圾，您知道这些垃圾它们到哪里 去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃 圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为 200 元至 300 元人民币。而仅北京市日产垃圾就有 1XX 吨，目前面积 在 36 平方米以上的垃圾堆在北京五环路以内有 700 多处， 占地 500 多万平方米， 每年在 3-5%的速度增加。 人们大量地 消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地产生着废弃 物。被废弃的垃圾填埋场不复为耕地， 也无法建成生活小区。 因此，垃圾分类势在必行。 我校在XX年11月一一XX年12
月份，开展了垃圾分类系列活动。
1 、提高环保意识，树立分类观念。 通过校园广播、橱窗校园络等形式，广泛开展垃圾分类 的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重 危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与。同 时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为 自觉和****惯性行为。
2、各班加强宣传培训，普及分类方法 各班采用不同形式：如学生上查资料、图片，或进行调
查、采访等搜集资料，然后利用校会、午间等时间，在班 里进行交流，相互受教育，让学生学会分类垃圾；养成 在室内分类的****惯；对分类工作做得好的班级进行表扬奖励， 树立典型，介绍经验，强化推广。
3、开展垃圾分类班队主题活动。
我校各班和少先队部共同配合，开展了有关垃圾分类的 班队主题教育活动。全班的学生分为不同的组别，以不同的 主题来进行向大家展示垃圾分类的日常常识。例如班队的题 目新颖独特，如“举手之劳，改变世界” ，“小小环保袋，还 我美好心愿”等。主题的班队内容十分丰富，有的同学还做 了幻灯片，配了音乐，十分精彩。通过活动，让全校学生了 解了更多的垃圾分类知识，更深层次的体会到了垃圾分类的 重要性和必要性。
4、成立师生垃圾分类宣传志愿队。
学校成立 25 人的教师垃圾分类宣传志愿队及 40 人的学 生垃圾分类宣传志愿队。师生志愿队在师生团队中加强不同 形式的垃圾分类常识，并时刻督促师生在日常教学生活中对 垃圾分类的行为养成。学校对表现好的师生垃圾分类宣传志 愿队员进行评奖，并在全校校会上颁发了奖状和奖品。以此 鼓励同学们都来了解垃圾分类，都积极参与垃圾分类，使有 限的资源能得到重复利用，是我们生活的环境能变得更加洁 净。
5、制定措施，落实到位。
学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上“可回收”和“不 可回收”标志，并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时 候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候， 再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱， 将本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝过奶的 奶盒，喝完后把它按扁，然后放进纸箱内，定期卖给废品收 费站。所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等。这 样，既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到 了其中的乐趣。
6、开展垃圾分类活动的意义。
通过在我校开展垃圾分类活动，是同学们明白了：垃圾 处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土 地；并且虫蝇乱飞， 污水四溢， 臭气熏天， 严重地污染环境。 因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降 低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态 三方面的效益。
（ 1）减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土 地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物 质，减少垃圾数量达 50%以上。
2）减少环境污染：废弃的电池含有金属***、镉等有 毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导 致
农作物减产；抛弃的废弃料被动物误食，导致动物死亡 的事故时有发生。因此回收利用可能减少危害性。
（ 3）变废为宝：我国每年使用塑料快餐盒达 30 亿个，
方便面碗 5-6 亿个，废塑料占生活垃圾的 3-7%。1 吨废塑料 可回炼 600 公斤无铅汽油和柴油。回收 1500 吨废纸，可免 于砍伐用于生产 1200 吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结 成一吨很好的铝快， 可少采 20 吨铝矿。生产垃圾中有 30%-40% 可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。
（ 4）坚持不懈：垃圾分类工作是一项需要长期坚持下 去的系统工作，同学们不仅在学校要做到将垃圾进行分类， 同时也要告诉自己的家人及其身边人