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Unit 6 Games 教案
第一课时
教学内容：
Playing a game
教学目的：
：复****由How, What以及When引导的问句及其答复，复****句式Can you …?及其答复。能根据要求做出相应的反响。
：四会掌握单词game，学****并运用做游戏时常用的相关信息。
：激发学生学英语的兴趣，并训练学生的识记能力以及交际能力。
教学重难点：
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： Miss a turn. Throw again. Go back to four. Start. Finish.
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教具准备：
骰子，游戏棋，转盘。〔学生带骰子〕
教学步骤：
Step 1 Warm up
Have dialogues:
教师用“what, how, when〞各提一问以及“Can you…?〞，请学生答复后，让同组学生互相仿例进展对话。
Review words:
教师说“Name two kinds of colours.〞启发学生说出两种颜色名称，接着又说“Name five animals.〞学生很快说出五种animals来，以同样的方式复****动物、服饰、房间、星期、月份等类别的单词
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Step 2 Presentation
，出示一游戏棋问：“What’s this?〞学生答复“A game.〞教师接着说“Let’s spell the word game, then play a game, OK?〞学生拼读并用手书空。
。将写有“开场〞“终止〞“返回〞“停留一回合〞“再投一次〞〔一面写中文，一面写英文〕等游戏规那么的转盘请两学生转动，当其停下来时，请学生试着说出其英文一面的句子来。
，熟练掌握：“Miss a turn.〞“Start.〞“Finish.〞“Throw again.〞“Go back to …〞
Step 3 Practice
1. Say Chinese, ask pupils to point English sentences.
2. Ask pupils to play the game in pairs by throwing the dice.
Step 4 Consolidation
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，请学生听后做出反响。
Homework:
布置学生课后认读并书写重点句子
第二课时
教学内容：
Listening and miming the poem.
教学目标：
：Listening and miming the poem.
：学****表示四种形状的单词，听懂并学会句型表达：A box full of chocolates.
：通过学诗歌培养学生的学****兴趣，并树立自信心。
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