文档介绍：外教一对一
小学英语单词应该怎么记
一、多听多读加深印象英语就是从听和说开始的。多听和多说，都会加深单词在脑中的印象。老师在课上要用多种方法让学生进行口
语练习，但要避免形式单一。鼓励学生在家里也要多说多念。学生们刚开始学习英语时兴趣都很浓，回到家都愿意读给家长听，但渐渐就
害怕“开口”。所以这就要求家长的配合、鼓励和表扬。读得多了，就会形成一种语感，单词顺口就会说出来。
二、运用联想拆分单词中。单词也可如此。如 meat( 肉 ), 可分解为 m和 eat 。eat 意思是
吃，肉是可以吃的，这样，只需把 m记住，整个单词就记住了。还有一些单词可以用加一、两个字母组成新词来记：如： car( 车) —card( 卡
片) ，far( 远的 ) —farm( 农场) ，还有一些单词只有一个字母之差，如： cab( 出租车 ) ， cat( 猫); 另外，英语里还有一小部分单词换一下字母
位置，即成为另一个词：如， on( 在, 上 ) —no( 不) ，top( 顶部 ) —pot( 壶) 。在新授单词时，可利用游戏让学生们找朋友、组单词。增强课
堂教学的趣味性。
三、编顺口溜韵律记忆孩子们都喜欢有趣的事，在学习中也不例外。那么编顺口溜，说儿歌、口诀能极大地提高孩子们的学习兴趣。
像：点头 yes 摇头 no，来是 come去是 go，我是 I 你是 you，谢谢你 thankyou 。关于序数词的口诀：基变序，有规律，一