文档介绍：中华少年
教案示例
【教学目标】
1、理解诗歌内容，体会中华少年热爱祖国的情感。
2、为祖国拥有丰富的资源、灿烂的民族文化、悠久的历史、美好的未来，为身为中华少年而自豪。
3、有感情地朗读诗歌。
【教学重点】
了解祖国的过去、今天、明天
【教学难点】
感受中华少年热爱祖国的情感和自豪感
【教学准备】
媒体资源
【教学过程】
一、谈话导入
1、同学们，通过课前预****你能为大家介绍一些祖国的情况吗？
生自由发言
2、祖国正走向富强，你感到什么……？
那让我们自豪地说：“中华少年”
二、读略读提示，明确目标
1、读略读提示，想想这节课的学****任务是什么？
（1）以充沛的感情朗读诗歌，读出自豪、读出对祖国的深情；
（2）采用不同形式的读，然后交流读后的体会。
三、分组自读课文
1、教师指导学诗，学生自读课文
教师播放媒体资源，学生正音。
（1）每组四人合作朗读课文。
（2）小组内部找出不理解的地方并讨论。
（3）讨论每节诗分别讲了什么，表达怎样的一种感情。
（4）带着自己的感受分角色朗读。
2、小组代表陈述组内无法解决的问题。
四、全班交流学****成果
1、全班一起朗读课文。
2、全班学生交流解决小组尚未解决的问题。
3、学生交流每节诗分别讲了什么，表达着什么样的思想感情。
介绍我们祖国丰富的资源、悠久的历史，灿烂的文化、崭新的发展和我们中华少年的志向：要谱写祖国更璀璨的诗篇。
诗文表达着，作为一名中华的少年，无比自豪，却又责任重大的感情。
4、交流自己读的感受，听听别人的感受。
五、朗读比赛，评比总结
1、各组再分工，练****朗诵，准备比赛。
2、在活动中，各组上台朗诵，可以一小组朗诵一小节来评比。
3、评比总结
中华少年们，你们是祖国的未来，民族的希望，我真心祝愿你们能为祖国谱写璀璨的诗篇！