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对老师意见和建议
对老师的意见和建议
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对老师的意见和建议
1、 学生有错不能不罚，您可以罚 也罚得高兴。比如让他跳舞、唱歌，这 不是一举两得吗？
2、 您应该和同学们打成一片，有 空与学生一起娱乐!这可以让您多一分 快乐，少一些烦恼。有烦恼时您可以找 他们聊天什么的，学生也就更愿意与你 打交道了。
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3、 作为一名老师，应该给每一位 同学施以同样的爱，要切记不伤他人自 尊。
4、 可以在课上实行操行评分制。
5、 当自己的学生犯错误时，您就 会很生气，感到伤心，遇到这种情况不 能急，要分析一下学生犯错误的根本原 因是什么，然后清楚地向学生说清楚。
6、 在班上，要对全班提出本班的 口号，比方说，“努力奋斗 争创一流!” 等等，可以激励同学们前进。
7、 老师在班集体中，应该对学生 给予同样的关爱，不能偏心，如果偏心 的话，有些同学就会妒忌，因而对这门 学科也不感兴趣了，即使你教得再好， 他（她）对你的课也就自然不那么热心 To
8、 老师，我觉得您讲课的时候， 有些地方没讲清楚，因为您实在是讲得 太快了，以至于讲了后我还是迷迷糊糊 的。就让他们把我当作一位朋友。
9、 老师可以在班上来个“众说纷 纭”，让全班的同学把平时对老师的看 法或建议写在纸上，交到老师那里一一 过目。老师可以从中发现自己的长处和 不足，在以后上课时就可以取长补短 To
10、 上课时有人讲私话，如果老师 你看见了，不用去打他们或者骂他们， 甚至也不用去说他们，你就提问题让他 们回答，围绕这个问题百般地为难他， 让他出尽洋相，这样他们也就会不好意 思在上课再讲私话了。
11、 您可以开展许多有益的活动， 比如:讲故事比赛、朗读比赛、听写比 赛等等。
12、 老师要经常在课堂上回忆讲过 的内容，以免同学们把学过的知识忘得 —干二净。
13、 老师可以向我们介绍一些好作 文、好文章让我们去阅读，让我们有机 会享受美文快餐，使我们的阅读写作水 平提高得更快。
14、 老师在上课时加快点速度，使 讲完一课在半节课左右，剩下的就出一 些题目让我们去做，看我们是否掌握好 了已经学过的知识。
15、不是每个同学都爱好娱乐吗？ 不是每个同学都爱好做游戏吗?好啊， 那我们可以利用做游戏的方式来安排课 堂学习活动，老师可以多举办一些与自 己学科相关的游戏，同学们上课的劲头 也就来了
第二篇：《学生对老师上课的建议》
学生对老师上课的建议
1•清晰明了，给人思维冲击；
；
3•新奇玩意儿；
4•有个性，有风格；
5. 引用小故事，联系教学内容，预 测结果；
6. 重点知识的延伸；
7. 前后的联系；
8•有思维，有条理；
9. 让学生轻松接受知识；
10. 师生互动，一同学习，一起进步;
11. 在适当的地方巧妙地设计提问；
12. 多谈自己对历史的感受，进行心 灵交流；
13. 前因后果，适当点明，便于理解;
14. 在走进教室之前要调整好自己的 各个方面；
15. 主次分明，重点多讲，难点简化 （比喻、举例、概括等）；
16•走下台了解学生的学习情况；
17•让学生们在听课文、听故事中学 会思考，并进行讨论，最后由老师引导 得出结论研究；
；
19•最忌对着课本照读；
20•面试的机会只有一次，应该有点 新意；
、自己对 课本的理解来征服学生的心；
22•适当提高音量，做到抑扬顿挫；
23•提一些有深度的问题让学生们思 考，循序渐进的引导；
24•多咨询资深教师；
25. 提一些问题（思考的、回忆的、 延伸的等）来调动学生的积极性，使课 堂气氛活跃起来；
26. 自我暗示，想办法放松；
27. 微笑能解决一切；
28. 丰富的肢体语言不可或缺；
29. 板书端正、规范、漂亮；
30. 找寻历史故事背后的故事；
31. 调动自己的激情，给自己活力;
32. 设计好过渡，做到环环相扣；
33. 史论结合，论从史岀。
第三篇：《对老师的意见和建议》
⑴建议书
敬爱的老师:
您好！
六年的学习生活快结束了，感谢您