文档介绍：
回收桶变成垃圾桶,怎么办?
摘要：班主任的威信应建立在学生的信任的基础上，通过严厉批评，让学生“害怕”班主任，只会取得相反的效果，让师生关系更紧张。一个新班主任在新班级里建立起自己的威信，需要循序渐进，对学生的教育应逐层深入。笔者采取讲道理，立规范；讲故事，明事理；旁敲侧击，蝴蝶效应这三个步骤成功治理往回收桶里扔垃圾的现象，充分阐述了以上班主任工作理念。
关键词：班主任工作 讲道理 讲故事 蝴蝶效应
【案例背景】
2011学年我接高三（10）班，做班主任。接手一个已经成型的班级，难度较大。学生们已经形成自己约定俗成的一些行事规范，相比之下新班主任好像是外来的客人一样。怎样反客为主？这是每个接班的班主任所考虑的问题。我想万事都有一个发展的过程，树立班主任的威信只能循序渐进，不能强求，所以开始的时候我对班里的一些问题采取了一些“怀柔”的政策，但这并不意味着对学生降低要求，纵容学生的错误。本文将以我治理回收桶的案例解释我的“怀柔”政策。在我们学校，几乎每个班都有回收桶，用来回收矿泉水瓶。一是增强学生的环保意识，低碳意识，二是为班级创收。应该讲这件事情本身是很有意义的，但是开学没几天，我发现回收桶成了垃圾桶，里面不仅有回收的矿泉水瓶，更多的是废纸，用过的纸巾，食品包装袋等垃圾，极不雅观。怎么办？还不大有威信的新班主任，遇到这种情况，我想最好不要操之过急，这种情况下，对学生严厉的批评只会让自己更被动，当然我也不能听之任之。
【案例实录】
一、讲道理，立规范
我对全班同学重申了回收桶的作用和意义，把垃圾放在回收桶里既不雅观，也给瓶子回收带来麻烦。不是自己觉得方便，什么事都可以采取“就近原则”的。道理是毫无疑问的，当然也没学生反对，于是我明确要求全班同学不准把垃圾放入回收桶。定了规矩后，情况有所好转，但依然不容乐观。我想有些同学随意的****惯不是一时半刻能改得过来的。一个新班主任的威信也不可能一蹴而就。我应该进一步采取措施。
二、讲故事，明事理
我先给全班同学讲了一个我自己的故事。有一次，我出差在宾馆里住了一个星期。要退房时，我发现房间很乱，尤其是衣架，本来全部在柜子里，现在，床上，卫生间，桌上到处都是。虽然整理房间是服务员的职责，但是这么乱，我看着也不好意思。于是我就把房间简单整理了一下，把衣架收拾一下全部放回衣柜。当我打开衣柜的时候，我发现一件让我感慨万千的东西。我让学生们猜我发现了什么。学生很聪明，立刻猜到柜子里肯定还有我的一件衣服。柜子里挂的那件T恤衫是我妻子花了不菲的钱给我买的结婚纪念日的礼物。住进宾馆的第一天，我把它从包里拿出来挂在衣柜里，接下来的一个星期我一直没有穿这件衣服，退房的时候也忘记了柜子里还有这么一件衣服。同学们听了这个故事都很感兴趣，一下子都议论开了。我静静地听他们议论了一会儿，感觉他们都有些感想。我又对他们说了我的几点感想。一、好人会有好报，我的举手之劳给服务员带来了方便，也给自己减少了损失，所以，方便他人，也方便自己。二、良好的行为****惯，让人终生受益，我们不是也经常听到这种故事吗？某人因为乱丢一颗垃圾而失去了一份理想工作，也有某人因为随手拾起了一颗垃圾而得到了