小学教师个人校本研修计划.doc

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小学教师个人校本研修计划
一、指导思想
通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发 展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努 力提高我的整体教学水平。
二、 研修目标
1、 规范数学课堂教学，优化备课活动，使自己由 学****型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步 提高我校教学质量及水平。、不断进行教学研究，努力探索 和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推 动教学质量稳步提升。
2、 积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的 作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。
3、 以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以 促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立 足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼 点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学 生学****方式的转变上。
三、 研修要求：
以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重 点，以促进师生共同发展为目的， 以改革课堂教学为突破口 把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；
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着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式 和学生学****方式的转变上；增长点放在促进学校、师生的共 同发展上，使教育从传统教学的 “三个中心”（即以教师
为中心、以课堂为中心、以课本为中心）向新课程标准要求 的“三个为本”（即以学生为本，以能力发展为本，以自主 学****为本）的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养， 为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成 素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。
四、具体措施：
1、 注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学****任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极 把先进的教育理