文档介绍：小班科学领域：“糖果游戏”
    主要涉及领域：科学
    设计意图：
    爱吃是孩子的天性，而甜甜的糖果更是孩子特别喜欢的食物。因此，我结合主题活动《食物》设计了“糖果游戏”的数学活动。整个活动中，我根据小班幼儿的年龄特点，生活经验，让幼儿在游戏中感知5以内的数量，提高幼儿点数、匹配的能力，体验点数带来的快乐。
     活动目标：
    1．幼儿对点数、匹配活动感兴趣。
    2．幼儿学习点数方法，感知5以内的数量。
    3．能按照指令做事。
    活动准备：
    经验准备：幼儿有初步的点数的经验。
    物质准备：1．糖若干、糖罐一个。2．盘子三个。3．小袋、筐若干。
    活动过程：
    1．猜一猜，激发幼儿兴趣
    (1)师：老师今天带来了一个神秘的盒子，你们猜盒子里是什么?(先晃动盒子发出声音让幼儿随意猜，然后让幼儿摸一摸，猜一猜到底是什么?)。
    师：这个东西呀，甜甜的，宝宝们最爱吃了。(糖果)
    (2)师：那我们就请他出来吧，看看你们猜的对不对?(将糖果倒出放在盘子里)盘子里有多少糖果呀?(有许多糖果)
    (3)盘子里有各种各样的糖果，请你说说你看到了什么样的糖果?幼儿自由述说，每说到一样就从盘子里挑出来展示给大家看。
    小结：糖果有许多种，有软糖、硬糖，有不同形状、不同大小、不同颜色的糖。
    2．分糖游戏
    (1)师：我们来玩分糖游戏，一组的男孩子挑选三块软糖放到盘子里，女孩子挑选两块硬硬的糖放到盘子里。
    二组的男孩挑选一块红色的糖放到盘子里，二组的女孩挑选四块圆形的糖放到盘子里。
    三组的男孩子挑选两块椭圆形的糖，放人盘子里，女孩选择四块绿色的糖放人盘子里。
    (2)教师提醒幼儿听清楚要求，按数量拿糖，引导幼儿正确点数的方法，拿一个数一个。
    小结：小朋友真棒，能够听清楚要求，按数量拿糖。
    三、按照圆点数量装糖
    1．装糖：盘子里有这么多的糖果，拿起来多不方便呀。那有什么好办法让我们拿起来方便点呢?(袋子装) 
    2．老师准备了一些小袋子，这些小袋子上面可都有秘密哦。(老师示范：先