文档介绍：成都市蓓蕾幼儿园肖家河院家长半日活动总结
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孩子进入学前班有两个多月了，为了让家长更全面的了解孩子升入学前班后的表现，在学前班年龄段所要学****的教育教学内容，以便更好的达到家园共育。因此，我们上周对家长开展了半日开放活动。早上，大多数家长都早早的来到了幼儿园，很细心的观察着孩子的一举一动。
一、在早操时，全班幼儿积极性较高，这离不开领操老师的热情，更少不了其他老师在幼儿行为方面的配合。
二、在家长看完孩子们做操之后，紧接着就是我们的一个教育活动。当天的第一节教学活动是上的逻辑思维课程，对于大部分家长来说都比较陌生，所以我想通过这次活动，让他们了解这门课程，从而知道让幼儿学****这门课程是对的选择。
三、全体幼儿入厕之后，进行了第二节教学活动。首先导入布的用途，接着和孩子们讨论布除了能做衣服还能做什么。紧接着，教师为幼儿展示了一幅布贴画并教给幼儿制作方法。最后由幼儿和家长一起制作。家长和孩子都积极参与，做出来的作品效果相当不错。
四、户外活动，孩子们通过跳爬钻平衡等技能的训练，激发幼儿在游戏活动中的竞争意识和合作意识，培养孩子的合作能力。五、活动结束后家长们看到孩子的表现很高兴，对于孩子在游戏中的乐趣以及掌握的知识，纷纷表示欣慰。
在本次家长活动中，我总结了以下几点经验：
1、必须时常训练幼儿的常规。训练好常规是进行一切教育教学的前提。
2、教师应更多的给幼儿发言的空间，并尽量保证所有幼儿都能得到老师的鼓励。使家长感受到老师对孩子的关心和尊重。
3、在活动中，家长能够和孩子一同参与游戏，是个很好的互动方式，让孩子体验家园互动的乐趣。
4、在教学时，应适当的提一下家长的存在，感觉有点忽视了他们。并趁此机会介绍一下思维课程家长在家的引导方法。
5、现班级人数较多，空间位置也较窄，不利于家长观看，建议在以后的活动中只针对一项活动开展。
通过这次活动，自身认为还存在着许多经验上的不足，户外的组织和理论上的欠缺，但我相信只要用心去做，一定会做的更好。
总之，在教学活动中，老师要尊重幼儿、理解幼儿。让孩子成为学****的主人，既要注重培养幼儿的学****兴趣和良好****惯，又要鼓励幼儿通过自主探索学****使其身心获得和谐发展。