文档介绍：课 时 计 划
课题
剪一剪
本课共
21
课时
教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
让学生剪出连续的对称图形，进一步感受图形的平移和旋转。
培养学生的形象思维，帮助学生初步的空间观念。
培养学生边思考，边操作的良好的学****品质。
教学重点难点与关键
掌握并排排列的小纸人的剪法。
围成一圈的小纸人的剪法。
教学准备
情境图
个人备课
教学反思
教
学
过
程
激趣导入
教师出示已经做好的教材上的图形。
每个图形上的小人都是一样的，你们想知道老师是怎么剪出来的吗？为什么有的小人是并排排列的，有的是围成一个圈的呢？你们想不想自己动手剪出这样的图形呢？（学生认真观察）
这节课我们就来学****剪一剪，板书课题
合作探究，动手活动
教师示范剪一个下剪一个小人，然后学生小组讨论怎么样可以剪得又快又好看？
教师巡视，指导剪法
交流后动手剪一剪
讨论剪出并排的小人
教师示范，引导学生一步一步剪 出图形来。
5学生跟着老师一步一步的做
6．剪完后，小组内的同学互相欣赏一下，
教
学
过
程
比一比谁的作品好。
结合图形感受一下平移。
开放活动
教师布置任务，学生和老师一齐完成课后练****br/>教师进行个别辅导，教师进行适当地鼓励。
小结
五、拓展性活动