文档介绍：《母亲的账单》教学反思
吴燕君
本学期我积极参加一学期一次校性常规课听课评课活动，我 认真挑选精心设计教学《母亲的账单》。与课老师及校领导都给 予肯定，一致认为这节课线索清晰，目标明确，重难点突出，教 学效果佳。现就该节课一些处理得当的教学环节及不足之处作剖 析及反思。
一、 好的开始，是成功的一半。图片引入，渲染情感，激 发学生对母爱的崇敬赞美之情，为学生学****课文作情 感积淀。
上课伊始，我让学生欣赏一组以母爱为主题的图片，感人的 画面加以老师动情的解说，很快唤醒学生对母爱的情感积 淀。接着我乘胜追击，让我们怀着对母爱的崇敬与赞美之情 走进今天学****的课文《母亲的账单》，巧妙导入新课。
二、 整体感知，直奔主题。
学生整体感知课文内容后，我适时引导：让彼得如愿以偿的 是账单，让彼得羞愧万分也是账单，这究竟是怎样的两份账 单，一起来学****这两份账单。单刀直入，切入主题，减去繁 琐的解释。
三、 精心设计，解读账单，体会母爱的无私、无价、无声。
切入主题后，我引导学生结合自己的生活实际补充妈妈的这 份账单，让学生深刻体会到妈妈十年如一日，悉心地无微不 至地照顾彼得，为彼得付出很多很多，无怨无悔，不求回报, 不计报酬。认识到母爱是无法用金钱来衡量，0芬尼就意味 着无价；天底下的母亲无一例外全身心爱着自己的孩子，不 计报酬，所以妈妈的账单上都写着0芬尼；妈妈用一份总额 为0却满载母爱的账单，使彼得自己认识错误并改正错误， 这是爱的教育，无声的教育。进而感悟母爱的无私、无价、 无声。
四、 启发学生想象，直射彼得羞愧万分的心理。
解读彼得羞愧的心理是教学另一个重点，是学好最后 一段的关键。在学生深刻体会到母爱的伟大深沉之后，及时 引导学生想象：彼得手拿妈妈的账单，心中百感交集地读起 来，情不自禁地想起十年来妈妈悉心照顾自己饮食起居，照 顾生病的彼得的一幕幕OOOOOO从而拉近与彼得的距离，引 起共鸣，很好地理解彼得这种羞愧难当的心情。有了情感的 铺垫，进而很好完成后面内容的学****br/>五、 衔接严密无缝，过