《画人像》教学反思.doc

文档介绍：教学反思
《画人像》
长春市南关区兴盛小学
汤彦秋
《画人像》教学反思
长春市南关区兴盛小学汤彦秋
人民美术出版社出版的小学美术教材第九册第二课
教学反思
1、 这节课打破了传统人物写生课中，教师讲授、演示全体学生 画一个人物的模式，教学过程中以欣赏为主线，贯穿整个课堂，采用 欣赏、评析、讨论、创作、展示等多种形式进行。学生在多样化的欣 赏中，相互学****交流、启发，了解了不同人物脸型、发型、五官的 特点，并能抓住人物的主要特征进行创作。
2、 教学中，我寻着人物画情感的思路，让画家的情感弥漫课堂, 把我的情感带入课堂，使学生的情感融入课堂。这节课环环相扣，具 有表现力，个性化，较好的实现了教学目标，重点、难点。学生在愉 快的小欣赏、讨论、创作中，造型能力得到提高，思维空间得到扩展, 思想感情得到升华。
3、 我这里，还存在一个的问题。一节课、甚至几节课，让学生 能够准确的运用纯粹的绘画技法去表现人物，并且画的到位，这是一 个难题。由于我的各方面的能力有限，还有时间的限制，所以不可能 让学生把作品完成到最佳。因此，根据学生的实际情况，美术知识基 础，本节课以欣赏激趣为主。学生在多样化的欣赏中，确实美术学****兴趣、积极性、表现欲被激发。人物画的表现形式很多，理论较为复 杂，它需要深厚的文化底蕴，需要时间的磨练，需要钻研的毅力，那 么，我会努力探索一条便捷有效之路，让学生走得更远，走得更稳。
教案题目：《画人像》
人民美术出版社出版的小学美术教材第九册第二课
学校：长春市南关区兴盛小学
姓名：汤彦秋
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