文档介绍：基本信息
作者及 贵州省、沿河县、
工作单位
教材分析
《平安回家》这一课是教育科学出版品德与生活一年级上册第一单元最后一 课，这一课的主要内容是针对一年级的学生在上学和放学时，应该注意安全， 了解一些安全知识和安全隐患，做到平安回家。
学情分析
一年级的小学生是初次接触到品德与生活课，一切对于他们来说都是陌生的。 但据我的观察与了解，发现他们对所有新鲜的东西都很感兴趣，怀有一颗好奇 心。因而我会把学生这一特点作为教学资源，充分抓住学生这一心理特点，在 教学中顺应他们，尽量用符合他们兴趣、爱好的方法来进行教学，从而让学生 轻松、愉快的学****br/>教学目标
知识与技能：1、了解生活中存在的安全隐患，认识交通标志。
2、让学生遵守交通规则，平安回家。
过程与方法：用教具做游戏来引导学生认识交通标志，在游戏中训练学生遵守 交通规则，严格要求自己，从而做到平安回家。
情感态度与价值观：增强安全意识，自觉树立遵守交通规则的行为****惯。
教学重点和难点
教学重点：认识安全标志，了解应注意哪些安全事项？
教学难点：懂得违犯交通规则会给自己和他人带来伤害，从而树立自觉遵守交 通规则的意识。
教学过程
一、 情境导入
1、师：同学们听说过车祸吗？（听过）那是一种怎样的景象呢？（生讨 论）师接着讲事例：就在前不久，一辆小轿车和一辆大客车相碰，当场死 亡8人，那场面呀真是惨不忍睹，人们在那里哭得死去活来的，听得同学 启1寸曰主右山业T
基本信息
课题
教育科学出版小学品德与生活一年级上册第一 单元最后一课《平安回家》
作者 及工作 单位
贵州省、沿河县、板场乡、板场二完小、任 廷艳
教材分析
《平安回家》这一课是教育科学出版品德与生活一年级上 册第一单元最后一课，这一课的主要内容是针对一年级的 学生在上学和放学时，应该注意安全，了解一些安全知识 和安全隐患，做到平安回家。
学情分析
一年级的小学生是初次接触到品德与生活课，一切对于他 们来说都是陌生的。但据我的观察与了解，发现他们对所 有新鲜的东西都很感兴趣，怀有一颗好奇心。因而我会把 学生这一特点作为教学资源，充分抓住学生这一心理特点, 在教学中顺应他们，尽量用符合他们兴趣、爱好的方法来 进行教学，从而让学生轻松、愉快的学****br/>教学目标
知识与技能：1、了解生活中存在的安全隐患，认识交通标
'ill、O
2、让学生遵守交通规则，平安回家。
过程与方法：用教具做游戏来引导学生认识交通标志，在 游戏中训练学生遵守交通规则，严格要求自 己，从而做到平安回家。
情感态度与价值观：增强安全意识，自觉树立遵守交通规 则的行为****惯。
教学重点和难点
教学重点：认识安全标志，了解应注意哪些安全事项？
教学难点：懂得违犯交通规则会给自己和他人带来伤害,
从而树立自觉遵守交通规则的意识。
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基本信息
课题
教育科学出版小学品德与生活一年级上册第一 单元最后一课《平安回家》
作者 及工作 单位
贵州省、沿河县、板场乡、板场二完小、任 廷艳
教材分析
贵州省、沿河 县、板场乡、板场 二完小、任廷艳
《平安回家》这一课是教育科学出版品德与生活一年级上 册第一单元最后一课，这一课的主要内容是针对一年级的 学生在上学和放学时，应该注意安全，了解一些安全知识 和安全隐患，做到平安回家。
学情分析
一年级的小学生是初次接触到品德与生活课，一切对于他 们来说都是陌生的。但据我的观察与了解，发现他们对所 有新鲜的东西都很感兴趣，怀有一颗好奇心。因而我会把 学生这一特点作为教学资源，充分抓住学生这一心理特点, 在教学中顺应他们，尽量用符合他们兴趣、爱好的方法来 进行教学，从而让学生轻松、愉快的学****br/>教学目标
知识与技能：1、了解生活中存在的安全隐患，认识交通标
'ill、O
2、让学生遵守交通规则，平安回家。
过程与方法：用教具做游戏来引导学生认识交通标志，在 游戏中训练学生遵守交通规则，严格要求自 己，从而做到平安回家。
情感态度与价值观：增强安全意识，自觉树立遵守交通规 则的行为****惯。
教学重点和难点
教学重点：认识安全标志，了解应注意哪些安全事项？
教学难点：懂得违犯交通规则会给自己和他人带来伤害,
从而树立自觉遵守交通规则的意识。
基本信息
作者及 贵州省、沿河县、板场乡、板场二完小、任廷艳
工作单位
教材分析
《平安回家》这一课是教育科学出版品德与生活一年级上册第一单元最后一 课，这一课的主要内容是针对一年级的学生在上学和放学时，应该注意安全， 了解一些安全知识和安全隐患，做到平安回家。
学情分析
一年级的小学生是初次接触到品德与生活课，一切对于他们来说都是陌生的。 但据