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中小学、幼儿园教师资格证面试评分标准
1. 考官会从八大维度对考生进行测评， 幼儿园与中小学标准出入较大， 中小 学的评分标准考核内容一致， 但是分值不同。 幼儿园更加重视技能的考察、 中学 更加注重教学实施是否得当。
2. 中小幼共同考察的包括三个维度：职业认知、心理素质、仪表仪态。这三 个方面其实主要是看各位考生的外在表现， 仪表仪态是否大方得体。 要求小伙伴 们穿着大方，符合教师的气质， 心理素质良好，举手投足间展现出年轻教师的风 采。
3. 测评标准中“言语表达和思维品质” （幼儿称之为交流沟通和思维品质 ） 这两项，主要通过结构化问答和最后的答辩环节来进行考察， 要求各位考生能够 言语表达流畅、有逻辑性、有条理性，面对问题能够全面的分析，抓住重点快速 反应。
4. 最后三大方面“教学设计、 教学实施、教学评价”主要是通过各位考生的 试讲环节来进行考察。在教学设计方面，要求各位考生结合课标， 设置三维目标， 抓住重点难点。 在教学实施环节要紧紧围绕三维目标和重难点来进行讲解， 并且 结合新课改理念， 加入学生自主学****合作学****和探究学****的方法， 结合现代化 多媒体手段展现完美课堂 ; 在幼儿的试讲过程中，同学们记住幼儿面试主要侧重 于技能的考察，例如：弹、唱、画、跳、讲故事等基本技能，要将技能完美融入 试讲之中。
幼儿园教师资格面试评分标准
一职业认知 105爱幼儿，尊重幼儿 5 有热情、有责任心二心理素质 105能较 好地调控情绪与情感 5 开朗、乐观、善良三仪表仪态 106 五官端正，行为举止自 然大方，有礼貌 4 服饰得体，符合幼儿教师职业特点四交流沟通 158有较好的言 语表达能力。普通话标准，口齿清楚，表达流畅，语速适当，有感染力 7 善于倾 听、交流，有亲和力五思维品质 158能条理清晰地分析思考问题 7 有一定的应变 能力，在活动设计与实施、 环境创设上表现出一定新意六了解幼儿 105 有了解幼 儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识 5 能通过观察来了解幼儿七技能技巧 2010熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。 10 具有弹、唱、画、跳、讲故事、手工 制作等基本技能。八评价与反思 105 能对教育活动和教育行为进行较客观的评 价。5 能根据评价结果提出改进意见。
小学教师资格面试评分标准
一职业认知 53热爱教育事业，有正确的职业认知和价值取向 2 具备从事教 师职业应有的责任心和爱心二心理素质 103积极上进，有自信心 3 具有一定的情 绪调控能力 4 具有较强的应变能力三仪表仪态 105行为举止自然大方，有亲和力 5 衣饰得体，符合教师的职业特点四言语表达 154 教学语言规范，口齿清楚，语 速适宜 6 表达准确、简洁、流畅，语言具有感染力 5 善于倾听，并能做出恰当的 回应五思维品质 156思维严密，条理清晰，逻辑性强 5 能正确地理解和分析问题， 抓住要点，并作出及时反应 4 具有一定的创新意识六教学设计 104 教学材料处理 恰当，教学目标明确， 重、难点突出 3 能够基于小学生的知识基础和生活经验合 理设计教师活动 3学生活动设计有效， 能引导学生通过自