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初中语文手抄报内容大全(共15页).docx

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初中语文手抄报内容大全
[模版仅供参考,切勿通篇使用]
  手抄报
一:初中语文手抄报内容  
  可以参考一下朱自清的中的段落:  
  燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?  
  我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。  
  去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。  
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  在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我***裸来到这世界,转眼间也将***裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊? 你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?  
  语文手抄报应根据主题内容而定,另外可穿插一些古诗、寓言、故事、绕口令等。这里提供一些内容参考:  
  古诗  
  李白——《月下独酌》  
  花间一壶酒,独酌无相亲。  
  举杯邀明月,对影成三人。  
  月既不解饮,影徒随我身。  
  暂伴月将影,行乐须及时。  
  我歌月徘徊,我舞影零乱。  
  醒时同交欢,醉后各分散。  
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  永结无情游,相期邈云汉。  
  赏析:  
  描写诗人在月夜与“我外之我”的影子及月亮一同畅饮的情景,  
  以奇特的构思、浪漫的想象,深刻地表现出诗人的独斟独酌,及举  
  目无知音的孤独之情。  
  寓言故事-活到老学到老  
  晋平公作为一位国君,政绩不平,学问也不错。在他70岁的时候,他依然还希望多读点书,多长点知识,总觉得自己所掌握的知识实在是太有限了。可是70岁的人再去学****困难是  
  很多的,晋平公对自己的想法总还是不自信,于是他去询问他的一位贤明的臣子师旷。 师旷是一位双目失明的老人,他博学多智,虽眼睛看不见,但心里亮堂着呢。晋平公问师旷说:“你看,我已经70岁了,年纪的确老了,可是我还很希望再读些书,长些学问,又总是没有信心,总觉得是否太晚了呢?”  
  师旷回答说:“您说太晚了,那为什么不把蜡烛点起来呢?”  
  晋平公不明白师旷在说什么,便说:“我在跟你说正经话,你跟我瞎扯什么?哪有做臣子的随便戏弄国君的呢?”  
  师旷一听,乐了,连忙说:“大王,您误会了,我这个双目失明的臣子,怎么敢随便戏弄大王呢?我也是在认真地跟您谈学****的事呢。”  
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  晋平公说:“此话怎么讲?”  
  师旷回答说:“我听说,人在少年时代好学,就如同获得了早晨温暖的阳光一样,那太阳越照越亮,时间也久长。人在壮年的时候好学,就好比获得了中午明亮的阳光一样,虽然中午的太阳已走了一半了,可它的力量很强、时间也还有许多。人到老年的时候好学,虽然已日暮,没有了阳光,可他还可以借助蜡烛啊,蜡烛的光亮虽然不怎么明亮,可是只要获得了这点烛光,尽管有限,也总比在黑暗中摸索要好多了吧。”  
  晋平公恍然大悟,高兴地说:“你说得太好了,的确如此!我有信心了。”  
  诚然,不爱学****即使大白天睁着眼,也只能两眼一抹黑;只有经常学****不论年少年长,学问越多心里越亮堂,才不至于盲目处事、糊涂做人。  
  绕口令  
  蚕和蝉