文档介绍：河南大学
硕士学位论文
美国大学教师集体谈判制度研究
姓名:李娜
申请学位级别:硕士
专业:教育史
指导教师:赵红亚
20080501
摘要学术团体的成员——教师、行政人员、董事会成员和学生都是相当重要的。美国世纪年代后期美国各州相继出台的一系列新的法律法规以及对全国劳动关系委员会出台的联邦劳动关系法的重新解读促使大学教师集体谈判制度开始进入美国高等教育领域。当时虽然教师集体谈判只发生在相对较少的几个四年制大学和学院内,还不具有普遍性,但是在大多数州,人们预言大学教师集体谈判制度将在多数大学内迅速展开。即使是现在,人们对于集体谈判制度还不是特别了解,尤其是不能充分了解它对学术专业所带来的影响以及它对学校教学、研究和服务带来的潜在后果。人们所了解的只是大学教师集体谈判所带来的结果已经远远超越了工业领域集体谈判所理解的工资、工作时间和其他工作条件。虽然大学教师集体谈判制度在高等教育领域还是新生事物,但是相关法律法规和判例法正在迅速成熟。在集体谈判制度发展的早期阶段,这些法律法规对于卡内基高等教育委员会即不阻止也不鼓励集体谈判运动。关于大学教师集体谈判制度,委员会认为:拦笱Ы淌τΡ皇谟栌朊拦笱Ы淌谕娜ɡ姑挥型ü逄概蟹ǖ母髦萦ξ9ü膊棵诺脑惫ぬ峁┗竦眉逄概腥ǖ机会概写砗吞概械ノ挥τ邪ㄏ抵魅卧谀诘慕淌ψ槌他山之石,可以攻玉。在日益全球化、信息化的今天,人们已经开始认识到教育对个人素质的提高、对经济的繁荣和国家的强盛的巨大推进作用。由此而形成了一股向西方学习教育理论和经验的热潮。但是学习并不意味着全盘西化,吸取外国教育的成功经验并且把它成功的本土化才是我们应该不懈追求的目标。目前,在我国教育界还没有出现教师集体谈判制度,但是没有并不代表我们不需要。随着经济的发展、教育体制的改革、教师身份的变化、教师对学术自由的要求等
因素的进一步加强,必然导致教师越来越重视教师工会以及集体谈判制度的功能。关键词:美国大学教师集体谈判制度;集体谈判运行机制;集体谈判影响Ⅱ
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盔鲤学位论文指导教师签名:鱼。亟至口晔隆文貰关于学位论文独立完成和内容创新的声明本人向河南大学提出硕士学位中请。本人郑重声明:所呈交的学位论文是本人在导师的指导下独立完成妁,对所研究的课题有新的见解。据我所知,除写过的研究成果,也不包括其他人为获得任何教育、科研机构的学住或证书而学位获得者宦畚淖髡釜名:文中特别加以说明、标注和致谢的地方外,论文中不包括其他人已经发表或撰段保存、汇编学位论文街饰谋竞偷缱游谋。婕氨C苣谌莸难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ
序言研究缘起芯棵拦笱Ы淌逄概兄贫仁怯氡救说男巳し植豢5笱Ы淌逄概兄贫仁敲拦淌ρ踔耙蛋踩ǖ谋U选择美国大学教师集体谈判制度作为我的研究课题是非常偶然的,也是非常冒险的。当我第一次接触到这方面的内容时,就被它深深的吸引了。客观的说,目前这个研究领域很少有人涉及,即使涉及,也只是蜻蜓点水,浅尝辄止。这给我的研究带来很大困难,虽然外文资料比较多,但是内容比较零散,再加上本人外语水平有限,曾使我一度想放弃。但是理性告诉我一定要坚持下去。美国大学教师集体谈判萌芽于世纪初期,年代开始取得合法地位,是特定时代的产物。作为教育行政部门、学校与教师权利和义务的重要平衡器,集体谈判在美国甚为流行。它顺应了教育民主化的潮流,对于维护教师权益和确保学校正常教育教学秩序起了重要作用。集体谈判是大学管理当局与教师代表通过协商谈判,雇佣双方达成关于各自应该履行的责任和权利、义务关系等方面的协议。美国大学集体谈判制度产生的主要原因是保障高校教师的经济、职业安全,争取学术自由与终身聘任制等方面的合法权益。集体谈判制度在保护高校教师的学术自由与终身聘任制权利方面发挥了十分重要的作用,成为美国高校教师管理中较有特色的一种制度。而在我国,谈判制度还仅仅存在于工商界,由于政治体制、法律法规以及传统“官本位’’思想的影响,集体谈判制度在我国教育行政领域还处于真空状态。为了促进集体谈判制度在我国教育界生根发芽,促进教育的向前发展,作者特选择这个题目作为论文选题。世纪末期,美国大学管理开始出现官僚化、商业化的趋势,大学套用政府、
选题意义永砺凵戏岣缓屯晟屏硕悦拦淌逄概械难芯植刮夜辰淌芾硖逯频娜毕荩俳私淌θɡ;ひ馐的提升企业的管理方式,片面追求成本、效益,用量化指标评价教师的工作,大学教师沦为学校的雇员。美国学术职业面临日益严重的危机。为了保障学术职业的安全,美国大学教授协会积极制定和推行学术职业的原则标准,并逐步得到联邦法院的认可。美国教师联合会和全国教育协会积极倡导集体谈判制度,保障大学教师的合法权益,促进了美国学术职业的发展。而在我国,由于受到诸多因素的影响,教师的学术自由及经济职