文档介绍：语文教师个人校本研修计划 2019
【篇一】
一、指导思想
人常说：“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。”小学
语文的校本研修就是通过对教师有针对性的培训，使全体教师师德修
养、理论水平、教学管理、教学水平等方面在原有的基础上有所提升，
建设一支精干、高效、有事业心、能适合学校更好发展的教师队伍，
从而全面提升教育教学质量。
二、学期目标
1、通过校本研修，进一步提升自己的师德修养，使每位教师自
己能成为成为学生爱戴、家长信赖的好教师。
2、以“学程导航”备课范式研讨沙龙为平台，持续更新教育教
学理念，进一步提升备课质量，提升备课专业技能，以达到让好备课
带动好课堂，好课堂带动高的教学质量。
3、通过校本研修，解决在教育教学实践中遇到的问题、困惑，
寻求解决问题的有效途径和方法，从而更有效地实行教育教学工作。
三、研修内容
1、积极参加每周一次集体备课研修，特别是“学程导航”备课
范式的研讨，并做好相关记录。
2、利用时间，实行国内外现代先进教育理论的学****新课程标
准的研读和教学常规的学****br/>3、认真上好高质量的教学研究课，撰写论文案例或随笔在学年
末参加论文交流。
4、积极参加教师理论沙龙活动，探讨教育教学中遇到的实际问
题，交流“学程导航”课堂实施过程中的思考和困惑，寻求解决问题
的策略和途径。
5、积极参加教学基本功训练。如：三字一话、说课、课堂教学、
教学设计、作业设计等一系列评比活动，使自己练就扎实的教学基本
功。
6、经常阅读教育报刊杂志，做好读书笔记，写好读后反思或心
得体会，以此持续提升自身的理论水平和实践水平。
四、主要措施
1、持续更新教师的教育理念，以适合教育教学改革。
利用时间学****国内外先进教育教学理论、研读新课程标准、学****br/>教育教学常规，持续提升教育教学理论水平 ; 密切注重国内外教育发展
的前沿动态及成果，结合自身实际，注重追求现代教育理念与自己的
教育行为的有机整合。
2、积极参加学校组织的各种竞赛，在各种竞赛中，实行校本研
修，促使自己尽快成长。
3、深入展开课题研究活动，提升自己的科研水平。
以课题研究为抓手，将课题研究与课程改革紧密结合，切实提升
自的科研水平和水平。
4、继续展开“读书活动”，丰富自身内涵。
积极阅读各类书籍，拓宽自己的知识面，要想给学生一碗水，自
己就要寻求更多的水源，只有这样让自己持续提升，才能真正干好本
职工作。
5、积极参加上级组织的各类培训，实行校本研修，持续提升自
身的业务水平。
总之，在干好本职工作的同时，按照计划研修，尽职尽责的干好
本职工作。
【篇二】
一、指导思想
以现代教育理念为指导，紧紧围绕学校本学期工作目标，积极、
稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步增大课堂教学改革的力
度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等
功能，持续拓展语文教学的空间，大力开发语文课程资源，努力提升
语文教育教学质量，为学生创设和提供良好的语文学****环境，让每个
孩子都接受良好的教育。全面提升学生语文综合素养。
二、工作目标
1. 在学校工作、教研工作、教导处的指导下，全面贯彻教育方针，
积极推动基础教育课程改革，把握机遇，全面提升教育教学质