文档介绍：师德师风建设高等学校的师德师风建设是高校教师队伍建设的重要内容, 、协调、可持续发展的重要保证,是提高人才培养质量的根本要求。高校教师是高等教育的主体, 是人类文明知识的传播者, 是高校的宝贵财富。教师的整体素质如何, 决定着一所高校的办学水平和地位, 决定着。教师的好坏关键在师德,因为只有德高才能为师,身正才能为范。一、高校师德师风建设的内涵职业道德是人们在从事各种职业活动中, 思想和行动所应遵循的道德规范和准则。所谓师德, 即教师职业道德, 是指教师在教育活动过程中所形成的比较稳定的道德观念和行为规范; 所谓师风, 即教师的行为作风, 是教师这个行业的风尚风气。师德师风即通过教师在教学活动和日常生活中, 在师生之间、教师之间对周围事物所采取的具体言行和态度, 并对学生及周围的人所产生的一种特殊影响的行为准则和道德风范。其核心内容是爱岗敬业,教书育人,为人师表。“以人为本”是新时期师德师风内涵的重要提升, 是教育理念的重要突破, 也是高校师德师风建设的核心理论。其本质是鼓励人自主发展、自由发展为旨趣,以教育、关爱为核心和基石。以正确认识人、尊重人、信任人、开发人的心智和提升人的道德为指导, 热爱教学、知识渊博、人品高尚为师德之本, 教师要通过自身的不懈努力. 力求达到爱岗敬业精神高尚、教书育人水平高超、为人师表品行高洁的“三高”境界。教师职业道德是全社会职业道德的排头兵,担负着教书育人,培养社会主义事业的建设者和接班人的神圣使命, 对其他行业的职业道德建设有着较大影响, 具有表率和示范作用。要建立一支业务水平高、思想道德素质好、结构合理、人员相对稳定的教师队伍, 而这支队伍的建设则必须同时注重教师师德师风的建设。师德师风作为一所学习的灵魂所在, 它体现的是一种治学精神, 一种良好氛围, 一种育人环境,一种无形的力量。二、当前高校师德师风建设的现状和问题当前高校教师的师德师风状况的主流是好的, 涌现出了许许多多深受学生喜爱和社会赞誉的名师。他们用真诚的心去感化学生, 用真诚的爱去引导学生;他们严于律己、勤于奉献,以“为人师表、教书育人”为己任,深受广大学生的爱戴和尊敬,赢得了社会各界和人民群众的赞誉。高校教师的行为具有显著的示范性和教育性不容置疑, 在社会精神文明建设的进程中起到了重要积极的作用。但部分高校教师缺乏高尚的师德修养和精神风貌,在政治教育、工作作风和言谈举止难以为学生做出表率。近年来. 高校教师队伍建设取得了明显成效, 但广大教师在提高业务素质的同时, 忽视了职业道德建设, 造成了高校师德师风建设与新时期行业要求的差距。一是政治倾向淡化。有的教师思想政治观念淡薄. 对党的基本路线和方针政策学习不够, 对学生的思想道德状况不关心, 对学生缺点、错误不批评、不教育、育人意识淡薄。还有有的教师受到不良倾向的影响,,观点片面,过分渲染社会阴暗的一面. 在课堂上发表一些不利于学生健康成长的言论,从而误导了学生。二是敬业精神弱化。有的教师工作责任心不强,没有敬业精神, 对教学、科研、管理工作精力投入不足, 不安心本职工作, 轻校内课堂教学. 重校外兼职。还有的教师缺乏进取精神, 心浮气躁, 治学不严谨, 不注重获取新知识, 不钻研业务, 不