文档介绍：: .
湘 版 教 材 五 年 级 上 册 音 乐 第 二 课
《唱支最美的歌》教学设计 ？
执教教师：城厢区筱塘小学 关建平
教学目标：
1、 能边聆听歌曲《唱支最美的歌》边用自己的身体动作表现歌曲不同的情绪。
2、 能按三拍子的规律划拍，用明朗、优美的歌声演唱二声部歌曲《唱支最美的
歌》。
3、 能通过小组讨论设计歌曲的演唱形式，体验和感受军民鱼水情。
教学重点：
歌曲二声部的学****br/>教学难点：
歌曲两个声部的和谐、统。
教具准备：
钢琴、多媒体课件???????????????
教学过程：
一、导入
1、师生交流
师：同学们，在你们心中解放军叔叔的形象是什么样子的?
生：高大、威猛、拿着枪、戴着军帽、穿着军装、走着正步
（注：引导学生说出与解放军叔叔有关的形象特质，为后面跟音乐律动感受其形象 提供经验）
师：我们接下来看一些图片，了解了解可爱的解放军叔叔？
（播放98抗洪图片）
生:……
（课件制作说明：出示98抗洪图片）
2、再交流
师：军人的工作生活都是非常艰辛、枯燥但却意义重大的。在我国边境上有一种边 防军部队，大家知道嘛？他们的任务是什么？
生:……
（课件制作说明：出示边防军图片）
二、聆听
1、 初听
师：下面，老师要给大家欣赏一首歌曲，你们找一找解放军叔叔驻扎在有什么风景 样的地方？描写解放军叔叔的在哪一句？
生:……
2、 再听
师：这一遍聆听的过程中，在唱到这些美丽的景色的时候，请大家用你们的上半身 跟着音乐有韵律的左右摇晃，听听音乐带给你什么样的感觉？音乐是什么情绪的？
生:……
3、再听
师：冈H才同学们都用你们的肢体语言表达出你们的感觉。我们再来一遍，这一次请 大家保持好刚刚的感觉，注意摇摆的节奏。在听到“解放军叔叔走过来，向我们招 手去站岗。”这一句的时候，请大家模***人的坐姿和眼神，可以跟着音乐的节奏 点点头。
（课件制作说明：出示歌谱）
三、学唱
1、划分结构
师：刚刚大家反复聆听了《唱支最美的歌》这首歌曲，歌曲应该怎么分段？应该分 别用什么样的声音来表现？
生:……
师：综合一下大家的说法， A段的旋律跟歌词唱到的景色一样美丽，所以我们的声 音也要非常优美、非常地连贯； B段的歌声应该是精神饱满，很神气，力度稍稍加 强一些；最后的结束句，书上有力度和速度的标记，结尾可以减弱减慢，声音越来 越远的感觉
（课件制作说明：出示歌谱）
2、 视唱旋律
师：《唱支最美的歌》是一首 3/8拍子的曲子，还记得三拍子的打法吗？
生:……
（课件制作说明：出示三拍子的知识点）
师：下面我们来学****演唱这首歌。
第一遍：用“噜”轻声跟琴演唱，边唱用手边划三拍子，慢速。
第二遍：唱歌曲的旋律，边唱边用手划三拍子，中速。
第三遍：加词演唱。中速。
（在节奏音准基本正确的情况下，每一遍的练****过程教师都要引导学生用自己的声
音表达所需要的情绪）
（课件制作说明：出示歌谱）
3、 简化的二声部学****br/>师：请大家演唱一遍 B段，老师将要和大家一起唱，听听老师唱的和你们有什么不
同？谁的音调高