文档介绍：附件：
职业院校汽车类专业教师教学能力提升需求问卷调查表
填表说明：
此问卷调查对象是汽车类专业教师，请各院校组织本院校汽车类专业教师结 合自身实际情况认真填写。
调研结束，我们将根据调研结果组织相关专家开设汽车专业师资培训班，并 举办“全国汽车职业教育教师教学技能大赛”。调研结果将作为教学技能大赛赛事评 审标准制定的参考依据。
在“教师教学技能自我评价简表”中，将教师的教学技能划分为五大方面的 三十三个小项。如有遗漏，请各填表教师进行补充。各教师可先对五大方面进行打分, 分值填写在各分数统计表前方的大栏中。然后再对三十三个小项细化打分，分值填写 在各分数统计表后方各小项对应的栏目中。
（一）教师基本情况简表
姓名
性别
年龄
学历
职务
职称
传真
手机
电话
电子邮箱
就职院校
院校性质
院校地址
邮政编码
感谢您对我们工作的支持!
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（二）教师教学技能自我评价简表
教学技能
满分为100分各 项应占多少分
您自己得分为
不足之处
是否需 要提升
教学准备
技能
（表格可 增加）
目标编订技能
教学素材处理技能
教学媒体选择技能
教学策略制定技能
教案编制技能
其他（请添加）
课堂教学
基本技能
（表格可 增加）
导入技能
讲授技能
提问技能
板书技能
课堂观察技能
教模具运用技能
讨论技能
诊断与补救技能
结课技能
作业技能
其他（请添加）
教学实践
技能
（表格可 增加）
实训设备操作技能
现实案例引用技能
理论实践融合技能
课堂岗位结合技能
其他（请添加）
教学综合
技能
（表格可 增加）
教学口语技能
教学体态语技能
教学节奏技能
教学过渡技能
教学组织技能
教学管理技能
教学交往技能
教学评价技能
学法指导技能
合作技能
其他（请添加）
教学研究
技能
（表格可 增加）
反思技能
说课技能
听课技能
评课技能
其他（请添加）
可以帮助您提升教学能力的有效举措有：
（三）教学能力提升需求问卷
有利于教学能力提 升的课程有
（包括基础课程及
专业课程）