文档介绍：一个学期又在紧张忙碌中即将结束，回顾一学期我们小班组所做的丁作，都有不同程 度的提高和不足。现将本学期小班组工作总结如下：
本学期，我们小班组的各位老师通过学习，使观念有了转变，也逐渐踏出“传统教育教学模 式”束缚的第一步，初步在尝试着这种开放式教学。说真的，刚开始时，我们小班 组老师在 定主题时，确实是费劲了脑汁，不知定什么主题合适，而且更不知道怎么去拉网、设计教育 内容。于是，我们几位老师到处找书、找资料，终于定出了第一个主题“我的家”，在实施 过程中，我们不知不觉又回到老一套，依然从老师的角度去考虑幼儿的活动和安排幼儿的学 习，还是老师说的多幼儿动的少，而旦资料的收集也很困难，只收集了一些家庭照片，家 长也配合的少，在活动上室中区域的安排、材料的提供也很单调。一日活动常规也较多的要 求幼儿做什么。但是，随着对幼儿观察的深入、随着一些对新的教学方法的尝试、随着我 们年级组的老师在一起不断对《田野课程》的学习理解，参照《梅林一村》“房屋”课程开展 思路，也逐 渐有了更多的认识。在后面的主题设计过程中，我们深知，应从幼儿能看到、 听到、感兴趣的东西为基础，来设计主题、建构主题，只有根据幼儿的发展去选择教育内 容才有良好的收效。现在，我们组的老师只要聚在一起，说的谈的都是自己班上的“主题”， 一看见孩子对什么感兴趣、一看见什么新鲜的事物，马上就会联想到 是不是可以做下一个 主题？如我们在进行主题“牛奶”过程中，我们老师就发现孩子们利用牛奶盒制作玩具时，很 多小朋友给牛奶盒上粘上圆形的轮子来制作汽车，平时的游戏活动中也喜欢玩汽车。于是, 我们组的老师在一起互相交谈、讨论、商量。最后一拍即合，下一个活动的主题“汽车”产生 了。总之，主题活动开展了这么久，与以前相比，我们忙了很多，也累了很多。可是总觉 得好象有一种东西一直推动着我们去尽心尽力地工作。每当看到孩子们在我们精心组织的活 动中，表现出“自由自在”和高涨的热情，我们就觉得自己的辛苦没有白费，同时，我们自 己的收获也很大，也在不断进步、不断成长。
我们每周组织老师学习〈广东省幼儿园教育指南〉，理解其中关于幼儿发展和幼儿教育的重 要观点和思想。学习〈田野课程〉，使我们懂得了如何有效地把课程与幼儿的生活紧密地联 系起来，现实地、系统地反映幼儿的生活的经验。学习〈区域活动中的现场教学设计〉与 〈区域讲评中四种讨论方式的综合运用例析〉，使我们更进一步感受到区域讲评 的重要性， 对我们今后的教学有很大帮助。
除了组织老师学习理论知识以外，我们还积极参加完成园里分配的各项任务。就单凭对园内 工作的执行任务这一项，我可以自豪地说：“我们小班组的每一位老师个个都是顶呱呱，对 布置的工作和交代的任何任务都是积极、主动。从不偷懒、踏踏实实去完成每项任务。
不足之处：我做为年级组长，确实有很多地方也做的不好，没有尽到自己的职责。如没有按 时听本年级老师的课，没有检查过老师的笔记、教案。有时，没有及时地向本组老师传达园 里交代的事情。
总之，本学期的工作已结束，如果领导和老师还信任我，继续让我担任年级组长，我会更加 努力不断提高自身素质，把年级组的工作做的更好。高中年级组教育教学的各项工作在学 校的指导下，各部门的精心组织下，已基本结束。在本学期的教育教学工作中，我们全面贯 彻各级教育行政部门的指示，认真学“三个代表”的重要思想，遵守学校本学期 教育教学工作计划，大力推进教学改革，增强教研意识，加大教研投入，全面配合学校工作, 较圆满地完成了学年初制定的各项任务、计划。
本学期高中年级组紧紧围绕充分依靠教师，以德育人为核心，以教研和考研为先导，以 培养学生自主学习和自我管理为机制，以一切学生的发展为根本，努力培养高素质、多层 次，具有高尚人格和先进思想的，具有可持续发展基础的合格的高中毕业生的工作思路开展 工作，现将本学期工作总结如下：
一、 加强师德建设，使教师素质和职业道德有了新的提高。
本学年开校初，在学“三个代表”思想的理论基础上，高中年级 组进行了深入的讨论，在基础教育阶段的高中教育中如何贯彻“三个代表”重要思想，不仅提 高了教师的思想认识，并且付诸教学实践，使广大教师认识到，在教学工作中，全面贯彻 党的教育方针，积极推进素质教育，用先进的科学文化知识和科学创新的思维意识武装学生 的头脑，就是贯彻落实江总书记“三个代表”的重要思想。明确本学期高中年级组的工作思 路：以思想道德教育为重点，以日常行为养成教育为基础，以德育科研为导向，促进学生形 成正确的世界观、人生观和价值观。
在师德德建设中，抓住近几年学校教学中存在的焦点问题，认真学习有关法律、法规， 并对有关的案例进行分析，引以为戒。一年来，师德建设方面取得了明显的成效，基本上无 违纪行为