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与家长沟通的心得体会
在教育教学过程中，学校教育与家庭教育在教育目标、内容和方 法上表现是否一致，直接影响教育质量和效率的提高，关系到学生的 健康成长，共同的愿望和一致的社会责任，要求教师与学生家长之间 必须合作和交流，建立一种和谐的友情关系，从而多角度、多层次地 发挥教育的功能，以促进学生全面发展。教师与家长怎样才能达到有 效的沟通呢？我觉得应注意以下几点：
一、 真诚交往，密切联系
教师要想与家长取得联系，主动热情地与家长相交，在心理双方 架起彼此信任的桥梁，以争取家长的有效合作，例如 ：我通过家园双 方互相访问，电话联系;召开家长会；家长开放日；亲子运动会等，通过 这些活动拉近家长与老师的距离，密切孩子与父母的关系。还可定期 开展家长个别咨询活动，帮助家长解决实际问题。比如说：班上的嘉 睿、戎腾、乐添、郑佳等小朋友的生活独立性较薄弱。那如何培养幼 儿良好的独立性呢？是这些家长们所关注的。因此在于家长的沟通 中，我建议家长平时多给孩子一些处理事情的机会： 如洗自己的手绢、 袜子，自己洗漱，自己收拾玩具、作业本、小画书等。随着孩子常时 间的锻练和培养，相信孩子们会逐渐增强独立生活、独立思考、独立 做事的能力。以上这些都是教师可以利用的与家长沟通的途径。
二、 尊重家长，增进理解
在教育实践中，教师和家长存在许多不合作现象，很大程度上是 由于教师对家长尊重不够或双方不理解而造成的， 因此，在教师与家 长的交往中，一是要尊重家长，尊重他们的感情，尊重他们的意见， 尊重他们的人格。教师不可摆出一付教育权威的架子， 或明或暗地对 家长进行旁敲侧击，使家长不愿接近。二是要理解家长，并让家长也 理解教师，作为家长，一般都期盼孩子成才，对孩子的成长十分关心， 孩子在学校表现不好，就会觉得脸上无光，教师在与家长接触，不宜 总是向家长指出孩子的缺点、短处，向家长“告状”，不要用刻薄的 语言指责，挖苦学生，应从有利于学生发展的角度客观地交换意见， 研究互相配合教育，培养孩子的对策与办法。
三、激励帮助，搞好配合
为了使家长与教师更好地配合，教师应激励家长树立教育信心，
帮助家长提高教育素养，教师应多方面了解学生家长，根据学
生家长的不同情况采取不同的措施。 对于后进学生家长来说，应 帮助家长指定教育计划，明确教育方向。例如：我班的宇烽、云逸、 兆丰等常有发现在与小朋友交往中存在侵犯性行为。事后会推卸责任 或接受批评表示以后不敢了，但大都不久就又犯了。针对这种情况， 我与家长进行反馈和沟通，希望