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个人发展计划书
巴丹说：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生 的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终 点。”这次我能有幸参加小学语文脱产（半脱产）教师培 训，有幸与这么多优秀的教师共同学****读书的欲望比往日 更加强烈，更感觉到学****的重要性。
我会使学****成为自己的一种内需，通过阅读丰富知识结 构，增强文化底蕴；使自己逐步成为研究型、开拓型教师。 通过阅读使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更 新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身 综合素质，在这段宝贵的学****期间我制定了个人学****计划， 内容
一、 广读群书，提高文学修养
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。我将通过 学****教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教 育创新能力和教育科研能力；通过阅读教育经典理论，使自 己业务精良，把书本知识变成自己的睿智，强化自身修养 通过阅读有关书籍，树立正确的世界观、人生观、价值观 通过阅读活动，充实生活内涵，提高生活本质。把读书作为 一种生活方式，做一个真正意义上的读书人。
二、 解读教材，提炼文本精华
我将通过研读语文课程标准，泛读有关资料明确课程的
地位和任务， 通读整个教材，对教材有一个总体认识，每
一部分教材 细读，进行整体分析；每一节教材 精读， 进行具体分析教材。进一步了解文本思路，感悟文本语言， 明确文本立意，体会文本的美，
三、乐于动笔，提高科研水平。
走进博客，勤于动笔。积极写教学反思、随笔、论文， 写下水文。努力在写作中提升我的表达能力，提升我的阅读 品质，梳理思绪，清晰思路，敏捷思维。在这片成长的土壤 中，收获的挥汗如雨后的甘甜。
我将带着自己的***和计划在学****期间创造多彩人生， 学****再学****在学****中不断超越自己，逐步实现人生的价 值。
（一） 提高师德修养
在日常教育教学中，不断提高自身的师德修养 ，爱岗敬 业,把教书育人视为自己毕生将从事的崇高事业 ，努力实践，
讲究团队合作精神，虚心听取伙伴的意见和建议 ，时刻以” 学高为师，身正为范”来鞭策自己，力求不断完善自己各方 面的工作.
（二） 提高理论素养
结合自己教育教学的工作实际 ，在领衔人的指导下，有
选择地阅读一些有助于提高自身教育教学实践能力的教育
，并做好相关 的读书笔记，多读一些真正提升自己内在修养的书籍 ，以专
业的理论来指导实际工作 ，真正改变自己的教育教学式 ，汲
取最新的科研成果，为工作所用.
（三） 提高学术素养
1. 利用业余时间进行学科知识的学****和提升 .