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中学教师师德师风总结I教师师德师风总
结【两篇】
自从事执教以来，我能贯彻执行国家的教育方针，依法 执教，爱岗敬业。在创办人民满意教育活动中，对照自查和 反省，现将存在主要问题和整改措施记录如下。
一、存在主要问题
1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。
当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有 加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾 已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来 说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理 方法、科研能力、学等诸多方面还很欠缺，与其他老 师相比还存在较大的差距。 归根到底是缺乏学习的自觉性与 主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识 掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起 决定性作用。
2、服务学生，没能做到一个不少。
班级54名学生，做为班主任的我，应该了解每位学生 家庭的各种信息。以便于利工作中，我们老师要想更好地了 解学生，更好地服务于学生，我们在致力于学校教育的同时, 还要联系好家庭教育，我们不仅要走进学生的家庭，更要走 进学生的心灵。
3、对班主任工作缺乏耐性
由于所任教班级学生综合能力较差， 长期以来养成一种
无心向学的惯性生活方式， 我没有认识到改变这种现状是需 要长期付出大量时间和精力的，总想立杆见影。时间久了， 热情逐渐消退，以至于为学生服务的意识淡化。
二、改进措施
1、 加强自身建设，提高素质。
一是在政治理论素养上下工夫， 加强对政策理论水平的
提高。 二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学，做到理论联系实际， 全面发展。
2、 强化责任，提高效率。
对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份 内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的 事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观， 同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
3、 开拓创新，提高教育教学水平。
在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学
生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。
4、 走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲 其师，信其道”的教学境界。
学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应 该深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生 认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从 内心认识到，进而自觉纠正。
5、在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识， 规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己 成为学生，家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉 献自己的一份力量。
有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽， 那就是教师；有一道风景线最为绮丽，那就是师魂。学高为 师，身正为范。教师是学生心目中的楷模，关系到学生的成 长，关系到教育业的发展，所以对于每个教师来说，德就显 得至关重要。因此，借助于师德师风学习这个学习的良机， 我对自己做了自查自纠，并对出现的问题作了整改。其具体 报告如下：
1、爱岗敬业
我热爱教育