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高三化学教师年度考核个人总结
高三化学教师个人工作总结本文为 word 格式，下载后可编辑修改，也可直接使用 高三化学教师个人工作总结 高三化学教师个人工作总结【一】 光阴如箭，岁月如梭。随着 2014 年高考一落幕，我们的工作也就此告一段 落。在这一年里我继续体会着做老师的艰辛和快乐，继续把自己的热情与活力倾注 于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。俗语说“一份耕耘、一份收获”， 回顾高三这一年来的教学工作，我有着几分充实、几分感概，下面我对这一年来的 工作作一总结。
，把握复习方向 考试大纲是命题的依据，也是高考复习备考的依据。所以我首先认真研读了 《考试大纲》 ，明确每一单元的重点知识点与考点、试题类型、难度和比例以及考 查能力的层次要求等。其次再结合 08、09 两年宁夏高考化学试题的结构、类型、 考查的方式和能力要求来理清复习的思路，制定相应的复习计划。第三复习资料是 以高三备课组全体教师通过认真的筛选之后，再合理的有针对性的选择使用。
化学教师工作总结 ，严要求 俗话说“严师出高徒”。化学用语的书写和表达的准确、规范，决定了高考的 成败。所以我们每节课前五分钟安排的是考查十个化学用语，刚开始我把合格标准 定为对八个，大部分同学会对五六个。后来我将合格标准改为是全对，似乎有些苛 刻，但这时大部分同学会对七八个，我会对他们做些小惩罚。而对于那些错误较多 的个别同学，我就让他们单独找我挨个过筛子。加强化学用语和文字表达规范化训 练，力求避免非智力因素造成的失分。
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在我们班还有一个不成文的规矩，就是如果上课时没有带书或是卷子，我就 会罚他将今天所讲的内容抄写一遍，如果他说没带而又突然找到了就罚两遍。这个 规矩的由来，是在高一时我发现上课的时候总有些同学忘记带书或是卷子或是带了 不愿意找，于是我就想了这个简单的方法。起初，他们有些抵触，因为这些规定限 制了他们早已习惯的一些不良行为，但天长日久，随着习惯的改变，他们渐渐体会 到我的用心良苦，也养成了良好的学习习惯。
化学教师工作总结 ，提高复习效益 本文为 word 格式，下载后可编辑修改，也可直接使用 课堂仍然是复习的主阵地，丢了课堂就等于丢了复习。要想在有限的时间里 达到最佳复习效果，只能采用科学的方法，所以在集体备课时对于大量的习题我们 大家会一起精心选择，
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“遍尝百草苦甘”，争取做到多中求少，少中求优。
而在具体讲解习题时，我会事先将习题进行分类，然后选择典型题进行重点 讲解、分析，既能促使知识得到不断地弥补、完善，又能举一反三。对于每一道练 习题，不是做完就万事大吉了，而是要进一步思考：该题考点是什么，其本质特征 是什么，还有其他更好的解法吗?以此培养良好的思维品质。
课堂上应该多给学生一些时间，让他们真正动手，去体会师生互动的快乐， 并在轻松的气氛中掌握所复习的知识。一直以来，我最头疼的问题是，讲过很多遍 的知识点，学生的错误率还是很高，当和他们交流的时候，学生都会说，课堂上我 听的非常明白，但是真正自己做的时候，就没有思路了。其实，在课堂上学生只注 重了听，而没有消化的过程。所以后来每节课我都会留五分钟，让学生自己回顾、 归纳所学知识，对我的教学很有帮助，对学生的知识掌握也事半功倍。
化学教师工作总结 ，落实反思 高三复习阶段的重要任务就是在教师的指导下，把各部分相应的知识按其内 在的联系进行归纳整理，将散、乱和知识串成线，结成网，纳入自己的知识结构之 中，从而形成一个系统完整的知识体系。所以我要求每个学生都要准备一个课堂笔 记本，我会定期检查。
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为培养学生养成在
高三化学教师年终工作总结高三化学教师年终工作总结； 本学年我担任高三理科 1 班化学教学工作， 高三(1)班班主任工 作，高三化学备课组工作。高三化学总复习是中学化学学习非常重要 的时期，也是巩固基储优化