文档介绍：
苇林小学 李淑清
教学目标：
1．认识“季、蝴、蝶”等17个生字。会写“季、吹”等10个生字。
2．正确、流利朗读、做到不加字，不漏字，按标点停顿。
3. 初步了解农民在不同季节的劳动内容,体会农民的辛苦和快乐。
教学重点：
认读本课生字词，会正确书写；正确流利地朗读课文。
教学难点：
通过诵读儿歌，激发学生热爱大自然的思想感情。
教具准备：
多媒体课件
教学过程：
一、图画导入，认读字词
，引导学生观察并交流自己的观察所得。   
：农村、农田、农民、农活、农具，引导学生认读，并运用这些词语描述画面。
3导入新课。课件集中出示4幅插图，教师引导学生走进图画，感受农家生活。   
二、图文结合，认读字词
：春季、夏季、秋季、冬季，引导学生认读，并选择喜欢的季节说一说自己的活动。   
“季”字，引导学生想办法记住这个字。   
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(1)课件放大图一，引导学生观察画面，借助画面反复认读上面的词语。   
(2)引导学生用自己的语言描述画面，用上图片上的词语。   
(3)教师指导学生有感情地朗读第一节。   
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(1)课件放大图二，引导学生观察画面，交流夏季里的农事活动。   
(2)课件出示词语“采蚕桑”“插秧”，引导学生认读生词。   
(3)指导学生有感情地朗读第二节。   
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(1)课件放大图三，引导学生观察画面，交流秋季里的农事活动。   
(2)课件出示词语“稻”和“谷”，引导学生借助图片辨析，并认读生词。   
(3)指导学生借助最后一句话体会农民喜悦的心情，有感情地朗读第三节。   
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(1)引导学生展开想象：冬季来了，农民又会有哪些农事活动呢？   
(2)课件出示农民冬季活动相关图片，引导