文档介绍：4、古诗两首
教学内容
4、古诗两首
共（2）课时
调整与反思
第（1）课时
教学目标
1、通过理解诗歌的内容，激发学生热爱大自然，热爱生活的思想感情；
2、理解诗句；理解诗人的思想感情；
3、在理解诗歌内容的基础上，引导学生体会诗的意境；
教学重难点
培养学生边读边想的学********惯；
引导学生体会诗歌的思想感情。
易错字词
柳 丝
教学过程
教学环节
教学内容
调整与反思
一、复****导入
二、教学古诗
一、复****导入
1、同学们已经学过许多古诗了，你们能背几首给老师听听吗？
2、引入新课；
春天是温暖的，是充满生机的，是美好的。自古就有许多歌颂赞美春天的诗文，今天，我们就来读一首唐代大诗人贺知章，通过描写柳树来赞美春天的诗。《咏柳》。（板书课题）
二、教学古诗
柳树可喜欢春天了，它总是轻轻摇摆那长长的柳条，告诉我们春天来了。快让我们来听听诗人是怎样歌颂柳树赞美春天的。
三、指导朗诵
四、小结
1、请自由读一下这首诗，把不认识的字，词画下来。
认读生字
有哪些字不认识可以提出来，我们大家一起解决。
齐读古诗。
了解诗人
理解诗题
6、体会诗的意境
7、理解诗人的思想感情
三、指导朗诵
朗诵要注意停顿的话，我觉得你们能读得更好。读古诗是很讲究的，一般是按照什么原则来读。
现在请大家听老师朗诵一遍，并在停顿的地方划上“/”；
（师范读，配乐）听了老师的朗诵；
学生吟诵
背诵全诗；
5、体会意境
四、小结
春天是美丽的，正因为如此古今中外有无数的人描写春天，赞美春天。这些人中有画家，音乐家，诗人等。大家回到家后收集一下有关的资料，当然也可以把你对春天的看法收集进去。
作业
设计
1、课后生字442一张。
2、对应本课的练****册
3、画衣服春柳图
板书
设计
树高
咏柳
枝叶：绿 多 细
春之美