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高考限制性分析说明题主要特点和答题要求
。
如 2007 年普通高等学校招生全国统一考试 (湖南卷)文科综合材
料三 近年来，随着我国对外贸易的发展，中国与贸易伙伴国之间的
贸易摩擦也有所增加。面对这一状况，中国政府采取了一系列措施，
如完善我国涉外经济体制和法规政策、建立产业损害预警机制、开展
与贸易伙伴国的经济战略对话、改革人民币汇率机制、积极增加进
口、主动减免某些非洲国家的债务等。通过这些努力既维护了我国的
国家利益，又避免了贸易摩擦的升级。
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（3）运用政治常识中有关国际社会的知识，分析我国政府为什
么在采取材料三中列举的措施后，既维护了我国的国家利益，又避免
了贸易摩擦的升级。（ 14 分）
2008 年普通高等学校招生全国统一考试 (湖南卷)文科综合土尔扈
特人回归祖国的历史从一个侧面表明，各民族共同缔造了伟大的祖
国。中华人民共和国建立以后，党和政府十分尊重各民族在祖国统一
大业中的历史地位和作用，珍惜各民族的文化传统，根据马克思主义
民族理论，制定了民族区域自治政策，确立了民族区域自治制度．并
载入宪法。改革开放以采，党和政府又将民族区域自治作为一项基本
政治制度长期坚持。
[5] 为什么党和政府要长期坚持民族区域自治制度？（ 10 分）
[6]我国是统一的多民族国家。用整体与部分辩证关系的原理，说
明国家与民族自治地方的关系。（ 10 分）
2008 年普通高等学校招生全国统一考试全国 II 卷政治 (6)“驼峰
航线”增进了中美两国人民的友谊。但新中国建立后相当长一个时
期，由于意识形态等原因，美国政府采取敌视中国的政策。l979 年
中美正式建交后，两圆关系在政治、经济、文化等方面有了长足的
发展，冷战结束以来，美国政府采取既接触又遏制的对华政策，从
而使中美关系一直处于既相互借重与合作、又相互制约的复杂状
态。运用所学的政治常识回答：
中美关系的曲折变化说明了什么?(4 分)依据我国的外交政策，你
认为应怎样处理当前复杂的中美关系 ?(6 分)
① 试题一般提供了背景材料 .
② 设问明确限制了答题的知识范围或基本原理。
③ 限制了分析说明的对象或问题。一般是一个问题，也有分析几
个问题的。
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作答限制性分析说明题必须根据试题设问的要求，运用指定的观
点、原理对指定的问题进行分析说明。知识原理运用上不按要求或超
范围的是不能给分的。分析对象、问题脱离要求答非所问的也是不能
给分的。
一是用准原理。 不要老是不放心，总想多写点，似乎多写些观点
总会多得分，这是不实际的。在高考中时间不允许 ,答卷留给我们的
答题空间也容纳不了多余的、无意义的答案。如题目指定用 “普遍联
系”观点，我们就不要用发展、矛盾等观点。指定用“ 主要矛盾原理”
分析，就不要写矛盾特殊性普遍性，内因外因原理。指定用国家制度
知识分析,就不必用政党知识作答 .
二是明确对象 。要把握要分析和说明的问题是什么，有的放
矢。如“请用辨证的唯物论有关原理分析说明诚信价值观为什么为社
会所推崇？”原理限制在唯物论部分，准确的讲是意识的能动性原
理。分析的对象是什么？有同学分析诚信的重要性，有同学分析价值
观的重要性，后者就把分析对象搞错了。
三是力求深入 。限制性分析说明题一般是用一个原理分析某一
个问题（也有几个原理分析几个问题的另当