文档介绍：选题说明: 1、前 14个选题是专业拟定的选题,可自进行选择。 2 、每个同学根据各自意愿选取毕业设计题目,由专业教研室最终确定。 3 、选题中有“×××”表示自定内容,一般指某一专题内容, 需补充完整。 4 、部分选题内容包含较广,制作时不宜求大而全,应当针对其中某一专题进行深入细致的探索。如:选题 1、《××× 数码 MT V 的制作工艺》中,主要方案包括:节目策划、剧本编写、 DV 拍摄、视音频采编、动画特效、唱词效果、光盘刻录、包装发布等。制作时可以针对某一个方面(如:视音频采编或动画特效)进行深入分析研究,其它内容可用传统技术完成。 5 、作业应该紧紧围绕设计来写,突出在设计作品过程中所用到的核心技能技巧,以及独特的创新之处。 6、毕业设计选题和毕业作业选题保持一致。 7、毕业作业写作注意事项:( 1)、不必过多理论分析。( 2)、理论结合自己的设计内容写出制作思路和创意。( 3) 、制作过程描述要简单明了。( 4)、重点突出关键技术。( 5)、不能少于 4千字。 8、选题确定后,打印附录 1;填写附录 2:毕业论文开题报告,并双面打印。指导老师暂时不填,由教研室确定。湖南网络工程职业学院计算机多媒体技术/数字媒体技术专业毕业生毕业设计(作业)选题选题 1、《××× 数码 MTV 的制作工艺》题目的来源: 数字娱乐、影视传媒。性质: 应用型。学生应具备的基本理论知识: 数字摄影摄像, 数字图形图像处理, 数字平面、三维动画制作, 数字影视制作, 数字音视频处理,文学、艺术及美术等综合素质。基本技能: 数字摄影摄像技能、数字图形图像处理技能、数字影视制作技能、适应技术更新的技能。主要方案: 节目策划、剧本编写、 DV 拍摄、视音频采编、动画特效、唱词效果、光盘刻录、包装发布等。应用前景: 数字娱乐与数字影视的迅速发展。信息资料: 相关图书、杂志、文献等纸质资料;光盘资料;网络资源;成功的 MTV 作品。仪器设备: 数码相机、数码摄像机、数字影视采编合成设备等。工作难度: 中偏高。目的意义: 通过该课题设计制作, 可以让学生在数字摄影摄像、数字影视制作等技术方面得到综合地锻炼,通过实践与研究将进一步提高数字媒体视觉传播艺术与技术的实战能力与创新意识。选题 2、《多媒体课件中的片头艺术》题目的来源: 现代教学媒体。性质: 应用型。学生应具备的基本理论知识: 多媒体课件制作,数字摄影摄像,数字音视频处理,数字图形图像处理,数字平面、三维动画制作,数字影视制作,文学、艺术及美术等综合素质。基本技能: 多媒体软件制作技能、数字摄影摄像技能、数字图形图像处理技能、数字影视制作技能、适应技术更新的技能。主要方案: 确定课件类型,选择软件(不同软件 3dmax 、 flash 、 Authorware 、 cool3d 等的比较,适应范围,工作效率及 flash 片头、 avi 片头的引入方法) ,脚本编写,素材收集,整合制作, 光盘刻录,包装发布等。应用前景: 多媒体课件在教学中的广泛应用。信息资料: 相关图书、杂志、文献等纸质资料; 光盘资料; 网络资源; 成功的多媒体课件片头作品。仪器设备: 数字图像、音频采集设备,多媒体计算机等。工作难度: 中偏低。目的意义: 通过该课题设计制作, 可以让学生在数字平面、三维动画制作等技术方面得到综合地锻炼,通过实践与研究将进一步提高多媒体制作技术的实战能力与创新意识。选题 3、《 Flash 多媒体课件制作的交互实现》题目的来源: 多媒体教学形式。性质: 应用型。学生应具备的基本理论知识: 多媒体课件制作,数字图形图像处理,数字平面动画制作,数字音视频处理,文学、艺术及美术等综合素质。基本技能: 多媒体软件制作技能、数字图形图像处理技能、适应技术更新的技能。主要方案: 交互类型的介绍、选择题交互的实现、填空题交互的实现、导航交互的实现、总结交互的应用特点、整合制作、光盘刻录,包装发布等。应用前景: 交互式多媒体技术的广泛应用。信息资料: 相关图书、杂志、文献等纸质资料;光盘资料;网络资源;成功的 FLASH 作品。仪器设备: 多媒体计算机等。工作难度: 中等。目的意义: 通过该课题设计制作,可以让学生在多媒体课件、交互控制、 Flash 技术等方面得到综合地锻炼, 通过实践与研究将进一步提高多媒体制作技术中 Flash 交互技术的实战能力与创新意识。选题 4、《××× 多媒体课件中的音视频技术》题目的来源: 多媒体教学中偏重语音、视频教学的课件(英语、公关、旅游、商务、产品演示等)。性质: 应用型。学生应具备的基本理论知识: 多媒体课件制作, 数字音视频处理, 数字图形图像处理, 数字摄影摄像, 数字影视制作, 文学、艺术及美术等综合素质。基本技能: 多媒体软件制作技能、数字音视频处理技能、