去年的树课件.ppt

文档介绍：去年的树教者:张冬丽课文主要写了哪些内容呢?你能根据下面的提示说一说吗? ?鸟儿将要飞回南方时,答应( ) 。可是第二年春天,鸟儿从南方飞回来却发现( )。它四处寻访,它问了()( )和( ),知道()。于是,鸟儿( )。我会读: ??““立在这儿的那棵树,到什立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀? 么地方去了呀? ””??““门先生,我的好朋友树在门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗? 哪儿,您知道吗? ””??““小姑娘,请告诉我,你知小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗? 道火柴在哪儿吗? ””围绕鸟儿对树的友情的执着,请任选下面的一组关联词语说话。?不管……都……?哪怕……也……?只要……就……发挥想象说一说: 发挥想象说一说: ??( (1 1) )““鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。一会儿。””??我仿佛听见鸟儿在说我仿佛听见鸟儿在说___________ ___________ 。。??( (2 2) )““唱完了歌,鸟儿又对着灯火唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。看了一会儿,就飞走了。””??我又仿佛听见鸟儿在说: 我又仿佛听见鸟儿在说: ________ ________ 。。课堂练****根据课文内容,用一个恰当的词语,表达出小鸟的心情。?(1)鸟儿必须离开树,飞到很远很远的地方去。( ) ?(2)可是,树不见了,只剩下树根留在那里。() ?(3)“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀? ”() ?(4)鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。() 回忆课文内容,回答问题。(1)想一想,树的一生经历了哪些变化? 树—()—()—()—灯火(2)你想对树说些什么?