文档介绍：《乡村四月》教案
教学目标：
《乡村四月》。
、会写《乡村四月》中生字“蚕”“桑”。
、意境，理解这首古诗表达的思想感情，感受自然之美和劳动之美。
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一、导课
其实，很多诗人都喜欢田园生活，南宋诗人翁卷就是其中一位，简介诗人翁卷。
今天这节课，我们要走进古代诗人的诗文《乡村四月》，赏一赏诗人笔下的田园风情。
二、学****乡村四月》
1．理解诗的题目
从这首古诗的题目中，你了解到什么？
2．初读
读准字音，学****卷” “了”“蚕”“桑”
，充分理解诗句中重点字词的意思,理解诗意
，描绘画面
带着这些理解，我们再来看这首诗：
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
诗的前两句，诗人描写了哪些景物呢？（山原、川、子规、雨）
你能加上描写这些景物的颜色、形状、静态、动态的词，描绘出一幅画面吗?
这江南初夏的乡村，还有哪里是绿的呢？还有哪里是白茫茫的呢?我们听到了杜鹃鸟叫，还听到了什么鸟叫呢？这雨，如烟，还如什么呢？展开想象，加上你的联想，再描绘画面。(学生说话，描绘)
这是一派怎样的景象呢？你能用一个词来形容吗？（板书：欣欣向荣）
，感受诗情（范读、个别读、抽学号读、齐读）
绿遍／山原／白／满川，子规／声里／雨／如烟。
，描绘画面
在这江南初夏的乡村，在这一派欣欣向荣的美景之中，还有人在劳动，我们来看诗的三、四句:
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
从这两句诗里，你体会到了什么呢？从哪个字、哪个词里体会到的？（板书：勤劳）
勤劳的乡下人家，除了采桑叶、养蚕、插田，还要干很多农活，他们还干些什么呢？
用“才……又……”说话，理解诗情
采桑叶、养蚕、抽丝、织布，我们有衣服穿；插田、种粮食，我们有饭吃，这些都靠乡下人家辛勤地劳动，我们应该敬重劳动者。带着这种感情，我们再读读这两