文档介绍：《富贵不能***》教学设计
信宜市钱排第一中学 曾繁深
一、复****上节课的内容：
解释下列句子中划线的词语。
① .二者不可得兼（ ）     
②.蹴尔而与之    （ ）      
③.万钟于我何加焉   （ ）   
④.所识穷乏者得我与    （ ）
⑤.是亦不可以已乎（ ）
⑥.此之谓失其本心（ ）
翻译下列句子。
①非独贤者有是心也 ，人皆有之，贤者能勿丧耳 。
②乡为身死而不受，今为宫室之美为之 。
③万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？
④此之谓失其本心。
3、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
“鱼”与“熊掌”的选择联系到“生”与“义”的选择，自然通俗。
，人们可以忍受别人的羞辱去接受那些关乎性命的东西，合乎人性。
，告诫那些接受优厚俸禄的人也应该讲求“礼仪”，观点明确。
，在面临各种各样的抉择时，应把正义放在首位，发人深思。
二、导入新课：
人们经常说“大丈夫说到做到”、“大丈夫行不更名，坐不改姓”，那么是不是只要是男人就可以是“大丈夫”呢？我们现在一起来看看亚圣孟子对“大丈夫”的阐释。
三、学****目标：
1、识记重点字词并翻译文章。
2、熟读文本，并背诵。
3、小组互助学****理解本文意思，感受大丈夫的英雄气度。
四、预****反馈：
1、解释下列句子中划线的字词。
①居天下之广居（ ）（ ）
②立天下之正位（ ）（ ）
③行天下之大道（ ）
④与民由之（ ）
⑤富贵不能***（ ）
五、【你读我读，疏通文意】
1、诵读本文。（小组内以各种形式读文章，推荐读得好的同学,班级展示）
2、翻译文本。（先对照课文自主学****再进行小组交流，有不明白的问题请圈划出来以便班级内进行互助学****br/>六、【你思我想，理解精髓】
学生思考以下问题，小组交流后，班级展示
1、孟子对大丈夫的阐释，哪三句话能概括其精髓？
2、孟子认为怎样才能做到有大丈夫之道？