文档介绍：1
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其他简单机械-----滑轮学案
一、探究 班级 姓名
探究定滑轮和动滑轮的特点
提出问题 在实际应用中，有些地方使用的是定滑轮，有的地方使用的是动滑轮，它们各自有 什么特点呢？
猜想与假设 提示：可以从以下几个方面去猜想。
使用定滑轮、动滑轮是否省力(或更费力)？
使用定滑轮、动滑轮是否改变了动力的方向？
设计并进行实验
①如图1甲、乙所示，拉着钩码匀速上升，请记录实验时弹簧测力计拉力的大小。
实验次 数
弹簧测力计读 数/N
1
F=
2
F 1=
3
F 2=
4
F 3=
甲
②如图2甲、乙所示，拉着钩码匀速上升，记录实验时弹簧测力计拉力的大小。
实验
次数
弹簧测力 计读数/N
1
F=
2
F 1=
分析与结论
①使用定滑轮时，不省力也不省距离，但可以
图2
②使用动滑轮时，能省一半的力(不考虑摩擦和滑轮重)，不能改
探究滑轮组
•按要求连接出下图3中滑轮组的绕绳方法：(图中，既省力又改变力的方向的图是 个图)
F=1/3G
F=1/2G
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二、巩固练习
（一）选择题
1用定滑轮匀速提升重物，所用拉力的方向如图4所示，不计摩擦，比较 拉力Fi、F2、F3的大小（）
A . F^ > F2> F3 B . Fj = F2 = F3 C. F-] < F2 < F3 D. F2 > F3 > F-)
，既省力又改变方向的是（
在如图6所示的各种情况中，用同样大小的力将重物匀速提升，若不计摩擦和滑轮重，物重最大 的是
4
：
物体沿水平桌面做匀速直线运动，已知物体
在图7中，物体A的重力为G，在拉力F的作用下, 受到的摩擦力为f，则人对绳的拉力F的大小等于
#
#
A. B. 2G C.
D. 2f
图7
。