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地球上的星星观后感450字
地球上的星星观后感 450字（一）
《地球上的星星》讲述一个九岁小男孩伊桑的故事，他 有着读写障碍症，却被老师和同学认为是弱智，还被父亲送 到了寄宿制学校，但情况愈加严重，并有了严重的心理问题， 患上了自闭症。幸运的是，此时遇到了一个富有爱心，永不 放弃的美术老师，在他的鼓励和帮助下，逐渐让伊桑走出了 心理的阴影，并展现了他的绘画天赋，重新找回了自信。
这部电影的选材很普通， 尽管国家不同，但对于老师们， 象伊桑这样的孩子，我国的每所中小学中都有很多，他们有 共同不幸的特点：性格活泼好动，不时给学校和家庭带来” 麻烦”；他们文化课成绩很不理想，甚至不爱学****他们与 同学们相处有困难，经常由于各种原因与同学们冲突，甚至 打架；他们在老师的眼中是坏孩子，甚至是”弱智” ；…… 他们在学校里体验最多的是失败和打击，最终多数会沉沦下 去，甚至辍学。
但是，他们的内心世界是异常丰富，他们的想像力也异 与常人。影片中的一个细节对我印象很深刻，在一次数学考 试中，伊桑面对” 3X 9=_”一题展开了丰富的联想，他 把” 3”当作了”地球”，把” 9”当成了”冥王星”，自己 架着飞船，载着地球去撞击冥王星， 结果冥王星被撞的粉碎， 只留下了完好的地球。于是，他得出了” 3X9=3”的错误答 案。虽然这个错误很幼稚，但作为老师，如果仅仅以错误答 案给孩子扣上一顶”弱智”的帽子，而不是思考和分析错误 背后的深层原因，我们就很难去改变这种错误。
影片以美妙的动画展示了伊桑内心世界的复杂活动，不 能不说是一个很好的创意，对我的启示很大，让我再一次想 起了在上海培训期间，吴刚平教授讲的几句话”每个班级都 有一些‘差生’，这是老师们无法避免的问题，而‘差生’ 的形成千差万别，那么摆在老师面前的主要问题就是找出 ‘差生’形成的原因”.
伊桑是不幸的，因为开始时没有一位老师去试图寻找 他”差”的原因，包括他的父母，当然，他的父母很爱他， 尤其是母亲，一直保护他。但是，”仅有爱是远远不够 的”一一影片正是告诉了我们这个浅显的道理。于是，伊桑 又很幸运的遇到了一位彻底改变他命运的老师一一尼库巴 老师。
整个影片中，尼库巴老师的出场无疑让所有观众精神为 之一振，正所谓”未见其人，先闻笛声”，相信导演对这个 环节的设计也是煞费苦心，当然也收到了良好的效果。一个 ***的美术老师以小丑的装扮出现在孩子们面前。
尼库巴老师不但聪明，还很细心，他很快发现了伊桑的 与众不同；他不但富有爱心，还拥有教育的智慧，他知道仅 凭关爱伊桑是解决不了问题的，所以他不辞辛劳地远赴伊桑 家里与其父母进行沟通，并发现了伊桑有着天才的绘画禀 赋，他以此为突破口，让伊桑从绘画中找到了自信。
音乐始终是印度电影的灵魂，这部电影也不例外。音乐 和歌舞始终贯穿了整部电影，并成为亮点，结合电脑动画的 设计，把情绪渲染的恰到好处，而且歌词的内容也极其符合 电影情节，简直就是为电影量身制作，极大地让观众的情绪 被充分调动起来，更增添了电影的诗意。
地球上的星星观后感 450字（二）
伊夏是一个想象力非常丰富的小孩，在他眼里，所有