文档介绍：《第八次》第一课时教学设计
教学目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文。
2．理解布鲁斯从蜘蛛织网中受启发，重拾信心，坚持到底终于取得了成功。
教学重点：
布鲁斯充满信心、坚持到底的成功秘诀。
教学难点：
蜘蛛织网给布鲁斯的影响。
一、图示导入
1、听完了有趣的成语故事,看看老师给大家带来了谁?出示蜘蛛结网图，问：从图中你看到了什么？
蜘蛛结网这是一个很普通的现象,我们经常会看到,可我们一般不会在意,更不会有所启发,而对于布鲁斯王子来说就不一样了,他是多么有心的一个啊!
2、（板书课题）齐读课题
二、初读感知
，请同学们自读课文。
1、自读要求：
（1）读准生字的字音，认清字形。
（2）把课文读通顺，遇到长句子或难懂的句子要多读几遍。
2、检查自学情况。
（1）出示词语：
信心 失败 抵抗 战斗 招集 动员
侵略 成功 打仗 受伤 并且 磨坊
（指名朗读、开火车读、齐读）
（2）指名分自然段朗读课文，其余同学仔细听听是否有错误，纠正错误读音。
3、读完课文，你知道课文写了一件什么事吗？
4、理清脉络。
（1）课文按事件发展的顺序可以分成三个部分：“起因”“ 经过” “结果”，将课文分为三部分
（2）交流：
第一段（1～2）写布鲁斯王子带领军队抵抗外国军队，七战七败，自己也受伤，几乎失去信心。
第二段（3～4) 写布鲁斯王子从蜘蛛八次节网获得成功的启发。
第三段（5）写布鲁斯王子重现组织力量，终于获得胜利。
三、精读课文，讲解第一段
通过昨天的预****你知道这个历史故事发生的地点是哪里吗？（苏格兰）
简介苏格兰。学****第一小节。
1、课文的第一小节就告诉了我们故事发生的地点，谁来读读第一小节？
想想抗击是什么意思？
2、布鲁斯王子为什么抗击外国侵略军？
是呀，古时候的苏格兰并不是那么的和平，常常会发生战争。你们看（出示图）谁来读读这段话，让我们进一步了解苏格兰。（生读简介）
面对这些外国侵略军，布鲁斯王子是怎样做的呢？你感受到了什么 (布鲁斯的爱国与英勇)或(他这样的行为,你觉得怎么样?)
把你的理解放进句子中,请你读一读。（重读“英勇”，强调他的爱国行为。）
3、邀请你的好友一起读一读。
4、男女生赛读，齐读。
精读第二小节
1、英勇的布鲁斯带领军队抗击外国军队的结果怎么样？（写布鲁斯王子带领军队抵抗外国军队，七战七败，自己也受伤，几乎失去信心。）
2、面对这多次的失败，布鲁斯王子的表现如何？
指名读课文中有关句子。
3、谁来学一学布鲁斯“唉声叹气”？