文档介绍：一年级下册美术教学计划，二年级下册美
术教学计划，三年级下册美术教学工作计
划
冯伟玲
一教学目的、要求
总目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝 试各种工具、材料和制作过程，学****美术欣赏和评述的方 法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣， 获得对美术学****的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方 式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在 美术学****过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形 成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 各学****领域目标
按照课程标准的要求，各个学****领域的教学目标制订 如下：
造型•表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到 的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地 把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的 乐趣。
设计•应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到
的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合 和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
欣赏•评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能 用简短的话语大胆表达自己的感受。
综合•探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主 题的想象、创作、表演和展示。
二、全册重难点：
重点：
1、 认识常用的色彩及形状，并能用英语表示各种色彩, 体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贝占、画的方法 表达自己的想法。
2、 探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发 表体验感受。
3、 欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学****剪纸、 撕纸、折纸造型表现的方法。
4、探索用线描的形式表现各种物体。
5、引导学生感知并发现食物之美，在教学中穿插双语 教学，激发学生对美术课堂的兴趣。
难点：
1、学生对感受物体的发表，并用简单的英语口语来表
O
2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不 同效果，引导学生表现自己的所见所闻。
3、 培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通 形象的感受，在学****活动中能举一反三进行探究。
4、 领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋 友们学****观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以 描述，说出自己的感受。
5、 怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用