文档介绍：一年级家访心得
篇一：一年级家访心得
家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它 发挥了无可替代的作用。通过家访能及时了解学生学****和生活的情况以及思想动态，让每一 个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅 取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
通过家访我体会到了家访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见 面，那感觉和效果就是不一样。因为家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这 样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。
这次家访的对象是特殊生，我觉得特殊生因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时 会很高兴，老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺 点。所以在家访时我把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同 商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是 一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都 会让我受益非浅，和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解 学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在 家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。
在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交 流，家长和教师相互学****相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟，那么我们 的教育会获得更大的成功。
篇二：一年级家访心得
新的学期，新的开始。这学期，我担任一年级3班的语文教学工作，兼任一年级3班 的副班主任。报名的时候，看着一张张陌生而又稚嫩的脸庞，心中充满了阳光的味道，但又 感到了责任重大，要把他们教育成一名名合格的小学生。
一开始，孩子从幼儿园升到小学，肯定有各种的不****惯，不适应，因此，从上学前就 要让孩子，让家长做好一个心理准备。为此，学校开展了家访月活动，让一年级教师，深入 孩子家庭，了解学生的各种情况，从而更好地对学生进行教育，开展班级各项工作，提高教 育质量。通过和家长沟通，共同帮助学生进步。通过与学生、与家长交流，了解每一个学生 地家庭状况，学****环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法 等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。同时，也帮助家长树立正确的教育 理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动 参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
家访中，山于是从幼儿园刚升到一年级，所以，在家访的的时候，主要是跟家长沟通, 做好开学前的准备。帮孩子树立，我长大了的观念。让家长在家培养好孩子良好的作息模式, 早睡早起，做好充分的准备来迎接第二天的课程任务。在家里面，培养良好的学********惯。同 时，家访时，了解孩子的特长，体质等，可以做好相关记录，以便以后的教育教学。这些细 节问题，通过与家长的沟通，交流都有了一定的了解，同时家长也知道了作为一名一年级的 小学生应该怎么做，应该怎样才能做好。
这次家访的