文档介绍：2010—2011学年度上学期一年级上册
教育教学工作计划
营盘小学：刁小四
“教师这份职业是普通的，但教师所承担的责任却是神圣的，教师不是 什么伟人，可每一位伟人都是由教师培养出来的。”过完了炎热的暑假，不知 不觉又迎来了新学期。奋斗在伉山教育战线的战友们，你准备好了吗？为使 本学期的教育教学工作能有序的进行，我将结合实际作以下工作计划： 学情分析：
营盘小学一年级共有学生24人，其中男生9人，女生15人。他们来自 营盘村的五个小组，这群孩子天真活泼，尊敬师长，团结同学。有一部分学 生通过上一学年的学前教育学习,基本养成了学习习惯，能主动参与课堂学 习，自觉的完成各项作业。但另一部分才刚跨入学校大门，为此，对于要完 成本学期的教学任务存在较大困难。从学生的反馈情况来看，由于本班学生 都属世居少数民族，师生之间的沟通还需不断努力，有待提高。可见，本学 期的教学任务比较繁重。
语 文
一、本册教材分析
本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交 际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活了解学习常规。 接下来是汉语拼音学拼音的同时熟悉70个常用字。而后是识字（一）10篇课 文识字（二）又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12〜14个。20篇课 文分做4个单元大体按由浅入深的顺序编排每个单元的课文在内容上有一定
的联系。教材的编写以课程标准为依据体现了课程标准提出的基本理念和基 本精神教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。
二、 本学期教学目标
汉语拼音。
学会汉语拼音能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节 正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。
识字与写字。
认识常用汉字400个其中100个会写。喜欢学习汉字有主动识字的愿望。掌 握汉字的基本笔画能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写 字习惯。
阅读。
学习用普通话正确朗读课文。喜欢阅读感受阅读的乐趣。学习借助读物中的 图画阅读。
口语交际。
能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈态度自然大方有礼 貌。积极参加讨论对感爱好的话题发表自己的意见。
三、 本册教学重点、难点：
（一） 、重点：
1、 汉语拼音是学生学习汉语的工具因此汉语拼音的教学是重点。
2、 认识常用汉字400个其中会写100个汉字。
3、 学讲普通话逐步养成讲普通话的习惯。
（二） 、难点：
1、 汉语拼音比较抽象又轻易混淆，因此学生掌握起来就比较困难因此拼音教 学是难点。
2、 识字量的增加是学生“回生率”很高因此400个汉字教学是难点如何巩固 汉字更是一个难点。
3、 如何引导学生积累语言在阅读教学中是个难点。
四、 提高教学质量主要措施：
1、 帮助学生了解学校常规帮助学生养成良好的学习习惯。
2、 吃透新教材深入了解学生创造性地使用新教材。
3、 加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活在生活中学语文。
4、 设立学习小组让学生自主合作地开展学习培养合作探究精神。
5、 认真批改每课作业及时作好反馈、小结。
6、 尊重学生的个体差异及时导优辅差。
五、 教学进度安排：（附后）
教学进度表
周次
时间
教学内容
课时
第1周