文档介绍：王题： 小手和小脚
（第 5 周） 时间：. 29
活动环节
活动安排
反思
晨间接待
1..教育幼儿使用礼貌用语。如老师早上好，爸爸或妈妈再 见等.
：插雪花片、积木等
一个跟着一 个走。孩子们 听懂了要领 后，都能按要 求做到了。
晨间活动（晨 间锻炼、早操、
晨间谈话）
晨间锻炼：滚轮胎大型玩具
重点指导：材料只有一种，但是玩法却是多种多样 的
目 标：相互滚接轮胎，能在轮胎上平稳的向前
走。
指导要点：学习双手向前推的动作，初步学会合作。
早 操：幼儿拉成圆做早操。
晨间谈话：注意安全，爱护所有使用的体育器械。
生活活动
学会正确洗手，不玩水弄湿衣服
教育活动一
语言活动：小手和小脚
教育活动二
健康活动：一个跟着一个走
自主游戏
娃娃之家
建议：为幼儿提供娃娃家各种家具，让幼儿自主选择游戏 内容，教师以观察为主，了解幼儿游戏情况，适时提高帮 助。
餐前活动
故事表演:小手和小脚
散步
与幼儿边散步边欣赏幼儿园走廊
活动环节
活动安排
反思
整理活动
学习收拾整理自己的小衣服。
户外活动的攀 爬活动中几个 胆小的女孩不 敢挑战，但在 老师的帮助下 基本完成了任 务。
游戏、区域
童书馆：
材料提供：图书架、图书 指导要求：
1、 能一页一页的翻看图书，对故事感兴趣。
2、 做到从哪里拿的书就放回到哪里去，且一次拿一本。 美工室：
材料提供：各种糖纸、小木棍、橡皮泥、塑料筐、红绿豆、 小米等。
指导要求：用团、搓、压、拧的方法做糖果。
户外活动
大型玩具
指导重点：
1 .鼓励幼儿大胆地攀越攀登架。
。
曷园活动
游戏：请你跟我这样做
整理教室:小椅子收放整齐
王题：小手和小脚
（第 5 周） 时间：2013. 9. 29
主班教师：陆婷
一日活动计划（上午）（试行）
主题： 小手和小脚 （第5周） 时间：2013. 30
活动环节
活动安排
反思
、脸上有无伤痕、虫咬迹象，如有，向家
晨间接待
长问明原因.
，插对插好晨检牌。
幼儿已基本适
晨间锻炼：玩布标投球进洞、捉小鱼玩沙包
应幼儿园的学
晨间活动（晨
重点指导：投球进洞
间锻炼、早操、
目标：练习将球投进洞时,锻炼幼儿的手眼协调能力.
习生活，鼓励
晨间谈话）
早 操：会听音乐做模仿操。
孩子多动手，
晨间谈话：请幼儿谈谈自己愿意上幼儿园，并在活动中熟
在动手的过程
悉同伴，遵守活动常规。
中体验了成功
的快乐，有遵
生活活动
学会安静进餐，餐后会擦嘴，并放好餐具和椅子。
守活动常规的
教育活动一
科学活动：动物的手和脚
意识。
教育活动二
社会活动：能干的小手
自主游戏
绿色空间：幼儿带的绿色植物和小动物。
建议：细心