文档介绍：七年级下学期美术教学计划
为使本学期的教学工作顺利进行,更好地完成 教育教学任务,通过对本册教材的深入研究和分析,特 作教学计划如下：
一、教学总体目标：
从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学 生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活 中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技 能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学****的能力 和设计、想象、创造的能力。
要求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正 确、健康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴 素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创 新、开拓，从中体验生活的乐趣。
教学内容主要涉及四大领域：造型•表现领域， 设计•应用领域，欣赏•评述领域，综合•探索领域。四 类中仍以“造型•表现领域”为主要教学内容，约占总教 学量的三分之二。
二、情况分析：
0）学生情况分析：
七年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术 语言，学****使用各种工具，体验不同媒材的效果，能 通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基 础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创 造精神。根据上学年级执教时对他们的了解，优秀生约 占5%差生约占3%其余学生均为一般水平。因此， 教师要充分认识到教授本册教材所面临的困难性和重 要性。
匚）教材情况分析:
本册教材共有八个单元,通过美术教学以提高 学生的审美素质为宗旨，培养学生的美术基本能力，促 进学生的全面发展。课业类型主要分为造型表现课、 设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。
1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进 行简单的评价。
2通过启发联想训练学生的创造性思维能力， 培养良好的观察****惯和观察能力。
A学****简单立体物的表现方法，学****色彩表现 方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
4引导学生进一步体验周围生活和大自然的美 感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、教学重难点:
通过美术教学,引导学生进一步体验周围生活 和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲 望，培养学生的创新与实践能力，培养健康的体魄和健 康的心理,健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,从 小培养学生的自主学****能力和人文素养,为适应终身 学****与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生 的创造性思维能力，培养良好的观察****惯和观察能 力，陶冶学生情操，发展学生的感知能力和形象思维能 力。
造型•表现课：通过画、剪、撕、贴等方式，让学 生尝试用不同的工具和材料，通过看看、画画、做做等 方法大胆、自由地把所感所想的事物表现出来，体验造 型活动的乐趣。
设计•应用课:通过尝试各种不同工具，用身边容 易找到的各种媒材，通过想想•、看看、画画、做做等 方法进行简单的组合和装饰,体验设计制作活动的乐 趣。
欣赏•评述课：通过观赏自然和各类美术作品的 形与色，用简单的话语大胆的表现自己的感受,并从中 得到美的享受。
综合•探索课：采用造型游戏的方式进行无主题 或有主题的想象、创作、表演和展示。
四、教学措施：
课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间， 鼓励学生大胆发表自己的意见,改变课程评价过于强 调甄别与选择的功能,推行发展性评价,倡导学生主动 参与，积极探究，保护和发展学生的个性。课堂教学中 注意挖掘学生的闪光点,尊重学生的自尊心,让学生在 教师的关爱中学****在玩中学，促进学生的个性形成和 全面发展。
（一）、教师方面:
做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生 的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、 去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。
、做好课前准备，精心制作教具。
、运用各种教学手段，学生更多的创造空 间，鼓励学生的探索精神与大胆创造，在情感体验中 提高想象力和创造力，培养学生绘画兴趣。
、在教学环节和活动方式布局上，注意开 放性和立体性，真正做到以人为本。
、灵活改进示范过程的传授方式，活跃课 堂气氛。
、教学内容的选择要少而精，并注意学科
之间的联系。
（®、拓展教学思路，因材施教，因地制宜, 以求达到最佳教学效果。
（二）、学生方面：
充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋 制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。 积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。
五、业务学****及其它方面：
作为美术教师，应利用业余时间加强对专业的 学****和研究，多研究新的美术动向，阅读和学****美术 教学的有关资料和先进的教学经验，大胆尝试，运用 到自己的教育教学中。让学生运用多种工具材料进行 艺术表现和艺术创造，获得感知、欣赏和评价的能力, 开拓学生的创新精神、技术意识和解决问题的能力。
另外，积极开展课外兴趣小组的活动，加强对 学生特长的培养和训练