文档介绍：三年级美术教学计划
一、基本情况
三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学****使用各种工具，体 验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础， 对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、 教材分析
本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实 践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合3 年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有16课，分为6个隐性单元, 内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学****领域，其中造型表 现及设计应用占有较大比重，欣赏评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随 堂教学，分配在各课之中。
三、 教学目标
1、 初步认识形、色与肌理等美术语言，学****使用各种工具，体验不同媒材 的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰 富的想像力和创造愿望。
2、 学****对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工 制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3、 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏 对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4、 采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表 演和展示，并发表自己的创作意图。
5、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美 术创造的欲望。
四、教学措施
1、走出课堂，走进大自然。美术课堂让学生走出室外，呼吸大自然的气息 寻找灵感，效果更佳。美术教学中，组织学生写生，参观等活动。学生开阔了眼 界。让一切事物尽收眼底，激发了它们创作的灵感，使同学们的观察能力有了进 一步提高，也从而增加了他们学****美术的兴趣。
2、采用多种教学方法，为学生提供学****舞台。
在学****中，同学们通过相互讨论，可以互相加深理解。另外，教师可以采用幻灯 片，录音机，电视，多媒体等现代化教学，使同学们更直观的感知客观事物，这 样会达到事半功倍，身临其境的效果。
3、培养团结合作的精神，使班级同学共同努力。
孩子们是21世纪的小主人，是未来的栋梁之才。在实施素质教育的同时, 也要在美术教学中提供引导学生学会团结合作，使其共同发展。在教学中，采 用“小组学****式”的学****方式。变师生单向交流为同学之间多向交流，让学生在 智力上互相激荡，情感上相互感染，操作上互相合作，评价上互相检查，使每一 个学生都有表现的机会，并从中提高学生的语言表达能力和思维创作能力。
五、教学进度:
周次
教学内容
1
第1课
2
第2课
3
第3课
4
第4课
6
第6课
7
第7课
8
第8课
9
第9课
10
第10课
11
第11课
12
第12课
13
第13课
14
第14、 15课
15
第16课
16
第17、 18课
17
第19课
1、我的小天地
教学目的：
、民族在设计上的不同文化和****俗。
使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地。尝试用绘画的形 式表现自己对幸福生活的喜爱之情，表达自己对美好生活的追求。
培养学生善于观察自己身边的事物，引导学生做生活中的人。
教学重、难点：
1、 通过了解有关居室设计的文化****俗。加深对自己身边居住环境的了解，唤 起学生对美好生活的向往。
2、 绘画时房间里家具与家具、家具之间与周围环境之间、人与环境之间的前后、
大小关系
教学课时 1课时
教学过程
一、 导入新课：
课件。引导学生观察教材中的《夏邦蒂埃夫人和孩子们》
今天我们是第一节课美术课，我想大家都想轻松一点，我们今天就来欣赏一幅外 国名作.
学生欣赏讨论：？感觉怎样？
从画中、文字中你了解到了那些东西？
教师根据学生回答补充介绍《夏邦蒂埃夫人和孩子们》的相关知识：
古典油画的特点
《夏邦蒂埃夫人和孩子们》的画面特点
二、 欣赏一幅作品
提问：
你看到的都是些什么地方？你最喜欢那一个设计，它有什么特点？
我们每个人都有自己的卧室，都有自己的一片小天地，谁能告诉大家你的那片 小天地是怎样的？
你对你的小天地满意吗？
你理想中的小天地是怎样的？它的布置应当具有什么功能和特点？
你准备怎样去改进你的那片小天地呢？
（学生讨论）
想一想，在你动手的时候你会遇到些什么困难？（内容、比例、层次等）
学生作业：要求：可凭记忆也可以发挥自己的想象设计自己的居室。
学生作品展示：学生交流讨论
其他小朋友的作品有什么值得我们学的地方又有什么需要改进的地方
拓展：