文档介绍：一、幸福教育
(一)精彩论据
理论论据
对于大多数人来说，他们认定自己有多幸福，就有多幸福。一 —林肯
只有整个人类的幸福才是你的幸福。一一狄慈根
哪里有生活，哪里就有幸福，越往前去，它就越多。一一罗曼•罗
太阳是幸福的，因为它光芒四射；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。
——高尔基
承担更大的责任，他们就更加幸福。一一雨果
事实论据
给幸福画一条底线
作家史铁生曾写道生病的经验是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂不把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗，一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。终于醒悟：其实每时每刻我们都是幸运的。
幸福的小狗
一只小狗问它的妈妈：“妈妈，幸福在哪里？ ”狗妈妈告诉它： “幸福就在你的尾巴上。”于是，小狗就不停地追，它要追到自己的尾巴，看看幸福到底是什么样子。可是，它发现自己怎么也追不到尾巴上的幸福，于是它便把苦恼告诉了妈妈。狗妈妈说：“孩子，不要刻意去追，只要你一直往前走，幸福就会永远跟在你的身后。”
(3)奋斗之乐无穷
化学家诺贝尔试验炸药成功的时候，带着满身血迹，从浓烟中跳出来，兴奋地狂呼：“我成功了！ ”达尔文说：“我一生的主要乐趣和唯一职务就是科学工作。对于科学工作的热心使我忘却或者赶走了我日常的不适。”生物进化论的先行者、法国动物学家拉马克一辈子是在贫穷寂寞中度过的，只有科学使他感到欣慰，忘却了个人生活的痛苦。白求恩本来是一位很有名望和地位的医生，有着优越的生活条件，但他却不远万里，来到中国抗日前线，到枪林弹雨的艰苦环境中为共产主义理想而奋斗，这也是一种幸福。
(二)精彩语段
【教师的幸福】记得罗曼•罗兰曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”今天我要说：“工作中不是缺少幸福，而是缺少创造幸福的阳光心态”。而选择幸福的权利就在我手中。虽然我将来可能不会有令人羡慕的财富权利，不会有显赫一时的声名荣誉, 也不会有悠闲自在的舒适安逸。但我还是坚定的选择了它，因为我知道，所有的职业都是在改造世界，而唯独我所从事的职业是在创造世界，我所收获的是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。就像此刻，心怀阳光，脚踏净土，桃李芬芳，做一名幸福教师！
【教育的幸福】有人说：“生活着是美丽的，工作着是幸福的。” 幸福是一种满足，一种乐趣，一种愉快心情，也是一种感觉，一种责任，一种坚持，一种恒久地动力。教师的幸福，也是学生的幸福；师生的幸福，就是教育的幸福。我愿做一名幸福的教师，在物欲繁茂的今天，无限地热爱自己、热爱学生，保持一份内心的安宁。
【幸福教育的核心】幸福教育的核心，应当是把教育当做一件幸福的事情来做，“幸福的教，幸福的学”。让教师享受教育的幸福，让学生体验幸福的教育，让每一个孩子在快乐中获得成功和幸福。感悟幸福，理解幸福，珍惜幸福，从而使学生的人生充满幸福，成就
一个幸福个人。
【幸福是什么】幸福是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也温暖如春；幸福是一股清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净！幸福是风中期待的眼神，幸福是雨中撑开的雨伞，幸福是炎炎烈日下的草帽，幸福是纷纷冬雪中的棉袄。幸福，就是乌云缝隙中的一缕暖阳；幸福，就是寒冷中捧在手中的一杯热奶茶；幸福，就是夜里温暖的被窝。
二、赏识教育
（一）精彩论据
理论论据
（1）表扬学生及其微笑的进步，要比嘲笑其显著的劣迹高明得多。 ——卢梭
（2）每个孩子都想成为好孩子，就像每棵庄稼都渴望成长一样。一
—佚名
（3）得十良马，不如得一伯乐。一一吕不韦
（4）要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。一一约里奥・居里
事实论据
（1）夏雨母亲的赏识教育
《中国教育报》登载了电影明星夏雨小时候的一件事：夏雨上小学四年级时，学****成绩一直不见起色，他母亲在接受“赏识教育”的观点后，改变了自己对待孩子的方式。一次，小夏雨数学考了 30分，照常理又要挨一顿打骂，但这次母亲对小夏雨说:“才开学这么短时间，你就掌握了 30分的知识。很不错。”孩子看着妈妈，惊呆了。第二次，考了 50分，小夏雨仍觉得很惭愧，对不起妈妈，没想到妈妈对他这样说：“你一下子就提高了 20分，潜力还在后头”第三次夏雨考了 60分，妈妈又对他说：“不要小看这60分，这可是从量变到质变，你终于及格了。”第四次小夏雨竟然考了 100分。这次轮到妈妈惊呆了，她怎么也没想到孩子在自己的鼓励下竟发生了这么大的变化。
（二）精彩语段
（1）
【学会欣赏】赏，是一种态度；赏，是一种****惯；赏，是