文档介绍：导入水调歌头明月几时有苏轼目标朗读争鸣游戏作业中秋感怀举头看月亮,遥想爹和娘。月色轻轻语:读书是久长! 主菜单学习目标: 1 品味、感悟古词的音乐性、形象性、抒情性; 2 了解苏词的相关知识。学习方法:朗读-争鸣-游戏主菜单读出韵律;读出形象;读出感情。读对字音:宫阙绮户读出押韵:韵脚是“天、年、寒、间; 眠、圆、全、娟”读出节奏:一般句子内部不换气 què q?hù 上一页下一页(范读) (集体朗读) 如果你来根据课文制作动画,你准备制作哪些画面? 举杯问明月;起舞弄清影;月照阁、户、人――表象的乘风归去;琼楼玉宇;千里明月――内心的上一页下一页水调歌头明月几时有苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。上一页下一页找出课文中抒情性的词语欢-怀悲-欢欲-恐恨-愿概括苏词的思想感情旷达的胸怀,乐观的情绪主菜单(自由朗读) 争鸣你觉得在本词中写景和抒情哪一个更重要? (先到词中找到根据,再小组讨论,然后全班交流。) 上一页下一页提示: 1 假如没有写景或者没有抒情会怎么样? 2 抒情的方式有哪些?除了直接抒情还有什么方式?你喜欢哪一种? 上一页下一页写景和抒情都重要,两者缺一不可。如果只有写景没有抒情,那么写景就失去了意义;如果只有抒情没有写景,那么就缺乏了文学意味。再说,文中除了直接抒情之外,还有间接抒情。例如“起舞”就是欢快的体现, “无眠”就是思念的反映。小结: 主菜单