文档介绍：大青树下的小学
第一课时
教学目标
“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉”等13个生字。正确读写“早晨、鲜艳、打扮”等词语。
、流利地朗读课文，整体把握课文内容，初步了解大青树下的小学学生幸福的学习生活。
教具准备
课件
教学过程
一、歌曲引入，介绍资料。
1.（课件出示1）播放音乐《爱我中华》： “五十六个星座， 五十六枝花， 五十六族兄弟姐妹是一家。 五十六种语言， 汇成一句话——爱我中华， 爱我中华，爱我中华。 ”
：我国有五十六个民族，是一个多民族的大家庭。不同的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。请小朋友说说你找到的有关不同民族的图片，介绍一下你了解到的少数民族的情况。
，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。
，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。
今天，老师就带你们到其中一所去看一看。（课件出示2）板书课题：。
。谁来说说课题该怎么读？我们再一起把课题读一遍。 二、初读课文，自学生字
大青树下的小学有什么特色呢？让咱们一起走进这所大青树下的小学，去认识一群少数民族的孩子，去感受这所小学的魅力。
。 （1）给课文标出自然段。 （2）勾画出不认识的字，根据注音拼读，读不通顺的地方反复多读几遍。
。
。 教师相机出示每自然段中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也出示让学生认读。
4.(1)（课件出示3、4）本课生字组成的词语。 （第一组含有会写字，第二组含有会认字）你认为哪些词语易读错或难读，再反复读。学生练读。   （2）有关民族的词语。（课件出示5）      景颇族 傣族 阿昌族 汉族 德昂族 注意读准“颇、傣、昌、昂”的字音。
   温馨提示：（课件出示6）      理解词语的方法：  、联系上下文、从理解重点字入手。      ？ ，还要想一想这个词用在什么场合？      （1）小组交流自己理解的词语。 （2）猜猜我是谁。根