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精品文档 心理健康活动总结 篇一：心理健康教育工作总结
为响应学校关于加强大学生心理健康教育的号召，自我 校心理危机干预四级网络建立以来，在学校心理健康教育中 心的指导下，在全院学生的广泛参与下，传播学院结合学生 实际，组织开展了丰富多彩、形式多样的活动，增强了心理 健康教育的实效性，有助于学生培养良好的心理素质，对营 造健康、乐观、积极向上的校园氛围产生积极的影响。 08-09
学年我们以配合学校心理健康中心工作、通过常规工作和特 色活动预防心理问题发生及做好个案咨询三条主线开展工 作。现具体总结如下：
一、在配合学校心理健康教育中心的工作。
1、。
在我校首届心理健康节中，我们和管理与经济学院共同 承办了“心随影动”优秀心理影片展播活动。在活动中，我 们选择了《海上钢琴师》等四部心理影片，精心制作海报， 联系教室，为大家放映。放映前，我院心里协会广播电视编 导专业的学生向观众简要介绍影片内涵，引导同学们从心理
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角度欣赏影片。此外，我们还组织观众撰写影片观后感，并 邀请我院广播电视编导专业老师担任评审，评选出优秀作 品。
2、建立心理档案，做好个案咨询
在学校心理健康教育中心的统一指导下， 认真做好2011
级新生的心理健康档案建立工作。通过整理档案数据，我们 针对新生普遍存在的问题开展了心理知识普及工作；对于心 理问题严重的学生，及时反馈给该生辅导员，并通过于辅导 员老师的沟通，寻找该生的症结所在，有针对性地做好个案 咨询工作，并关注该生在学校的发展，发现问题及时处理。
二、加大工作力度做好大学生心理健康教育和心理危机 预防工作
由于广大大学生心理健康状况较好，我们主要做的工作 是通过抓好心理社团、心理委员和心灵护航员，开展心理健 康知识普及和素质拓展工作，从而有效预防心理疾病的发 生。主要通过以下工作具体实施：
1、依托组建心理社团，倡导自我服务
2011年6月，为激发学生积极关注心理健康， 学院在心
理辅导员老师指导下成立了心理协会。协会从成立初就建立 了较完备的体制，征集确定了协会名称“聆心心理协会”及 logo，拟定了协会章程，并确定了工作宗旨、机构设置、职 能分工等。协会的成员包括各班心理委员、各宿舍心灵护航 员及对心理知识感兴趣的同学。协会内根据公平竞争的原 则，竞选出秘书、调研、策划等工作小组的负责人。协会自 成立以来，常规工作和特色活动有条不紊地展开。调研组定 期调研学生心理情况，并在例会中上报心理辅导员，然后根 据老师的指导寻求解决办法。协会还通过“心理活动月”等 特色活动，加大心理健康教育的宣传力度，提高同学们对心 理健康的关注程度。心理协会的成立为学院心理工作奠定了 良好的基础。
2、抓好骨干培训，夯实工作基础
学院的心理工作主要通过心理委员和心灵护航员开展 和落实，他们是学院心理工作的骨干力量，其工作是否到位 事关整个学院心理工作。为了提高他们在心理工作方面的专 业素质，学院组织了多次心理委员培训讲座。培训中，学院 心理辅导员老师介绍我校心理危机干预的四级预防体系及
心理委员的职责定位和工作要求，并结合案例介绍如何科学 合理地预防与解决大学生常见心理问题，扩展心理委员的心 理知识，指导心理委员开展工作的方法及强调保密等工作原 则。参加培训的同学专心聆听、认真记录，收效良好。一名 心理委员参加培训后说：“作为一名心理委员，很高兴能接 受到专业的培训，这无论是对个人心理素质的提高，还是对 班级心理工作的开展，都是一件很有益的事。经过培训，我 对自己的工作更加感兴趣了。”
3、注重教育实效，丰富活动载体
学院每学期通过征集问题、张贴海报、主题班会等形式 分阶段进行心理知识普及。本学期开学后，为了帮助 08级
新生更快、更好的适应大学生活，同时帮助 07级、06级同
学及时排解心中的苦恼与疑惑，协会向 06、07、08三个年
级的同学发去了邀请函，邀请大家参与“最困惑自己的心理 问题”征集活动。活动得到了大家的积极响应。大家纷纷写 下令自己最困惑的心理问题，并及时地反馈给协会。协会通 过向心理辅导员老师反映、利用网络资源查询资料、向心理 专家请教等多种渠道寻求解决方案，并及时将得到的信息反 馈给大家。在团总支的指导下，各班还召开了“感悟生命”、 “朋辈互助”、“如何塑造成功心态”、“怎样正确面对考
试”等主题班会，帮助同学们进一步提高心理素质。
4、打造特色活动，浓厚心理氛围
学院从