文档介绍：我的优点和缺点
任教老师：姚小珊
教育目标：
教师：通过讲解和组织活动，引导学生正确、全面、客观地评价自己，找准自己的优缺点，鼓励学生改正缺点，弥补个人的不足。
学生：认识能否正确评价自己，关系到自己健康成长。因此，要学会评价自己，找准自己的优点和缺点，努力改正缺点，使自己不断进步。
一、导入
教师：同学们，你们想知道自己的优点和缺点吗？今天我们学习新课------《我的优点和缺点》。在这节课上不是老师给你们找出优缺点，而是你们找出自己的优缺点，通过老师讲课文和组织一些活动，你要找准自己的优点和缺点，学会自己评价自己。
二、讲授新课（举例子）
明明是个胖小子，他平时非常注意饮食，也经常参加体育锻炼，可体重就是减不下来。
音乐课上，大家都为“六一”大合唱比赛在努力，每个人都唱得很好，只有盈盈发出沙哑的嗓音，她已经非常投入地唱了，可就是和大家的声音不和谐。
课堂上，一名同学在发言，壮壮有不同的意见，没等别人说完，他就大喊大叫急着发表自己的意见。
燕燕的好朋友告诉天天一个秘密，燕燕却把这个秘密告诉了其他同学。
三、课堂活动
1、议一议
教师在黑板上写出三个问题
这些行为表现中哪些属于缺点？哪些属于缺陷？这些缺点和缺陷，哪些是可以改善的？
（2）如果可以改变，该如何改？如果无法改变，该如何对待？
（3）你能愉快地接受自己的缺点吗？
教师：请同学们分组讨论以上三个问题，然后各组选派一位同学发言。
目的是从明明对自己的评价中，让学生运动学会自我评价。
2、演一演
请几位学生到讲台来，分别让他们扮演刚才案例中出现的明明，盈盈、壮壮、燕燕，请同学设想，若你是他们的同学，你该给出怎么样的反应才合适呢？
实践指导：体验换位思考。
3、想一想，说一说
（1）你是怎样一个人？
（2）说说你的优点?
（3）说说你的缺点和不足？
目的是训练学生的自我评价能力，让他们找准自己的优缺点
4、画一画：请同学们给自己画个像。
请每个同学写出自己的缺点并进行自我分析，指出哪些缺点是可以改变的，如何改变；哪些不足是无法改变的，如何面对和接受。
5、评一评
把画像给爸爸妈妈看看和同学看看，征求他们的意见，让他们写下评语，是否客观。