文档介绍：枯藤老树“冒”新枝
-----如何扩写
趣味导入
从快乐的百草园始发的小列车载着我们驶向知识的乐园，今天让我们一起来学****枯藤老树“冒”新枝---如何扩写。看看哪位同学能够最先抵达终点。
。2. 老树涅槃 生机再现
“枯藤老树”---学生作品
（1）鸟儿大声的叫着，叽叽喳喳的。
（2）秋天风把落叶吹的到处都是。
（3）我的乐园是乡下姥姥家***外面的园子。这里有菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚；还有鸣蝉、黄蜂、云雀
（4）考试卷发下来了，我紧张的都不敢看试卷了。
（5）我实在跑不动了，但是想到大家对我的信任，我又跑起来了。
师生评价。
三、比一比，寻法则
（一）景物描写
，可以怎么添枝加叶呢？
第二句和第一句相比增加了什么？找出增加进去的枝叶。运用哪种方法添枝加叶的？
（1）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是，泥墙根一带就有无限乐趣。
添枝加叶法则之一：灵活多样的修饰词语；
？
（1）鸟儿高兴起来了，呼朋引伴地卖弄者清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。
（2）秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”
添枝加叶法则之二：恰到好处的修辞；
（二）人物描写
1.《背影》外貌描写、动作描写
2. 添枝加叶法则之三：增加细节描写
怎么样进行细节描写？
3. 即兴表达
半期考，同桌的语文考了140分，他十分高兴 。运用细节描写写出他高兴的样子。
小组合作，推选1-2名代表。 口头表达。
四、拓展训练
那天放学回家，我一不小心摔了