《桥》PPT课件PPT课件.pptx

文档介绍：看课题，思考：
1、说说学过的有关“桥”的课文和内容
2、这篇课文仅用一个字“桥”做题目，作者会写些什么呢？这又是一座什么样的桥呢？
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记得我们学过的《赵州桥》介绍的是赵州桥的雄伟、坚固、美观；《跨越海峡两岸的生命桥》写的是海峡两岸人民用爱心共同救助一位大陆白血病患者的感人故事。这篇课文仅用一个字“桥”做题目，作者会写些什么呢？这又是一座什么样的桥呢？
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，感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己救人的高尚品质和人格魅力。
，了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的表达特点。
，学会本课新词、生字词，了解课文内容。
学****目标
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整体感知课文主要内容：
深夜，当洪水袭来时，老汉冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被淹没了。
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2、再读课文，在课文中找出描写洪水的凶猛的句子，并分析分别用了修辞手法？
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。
黎明的时候，突然大了。像泼。像倒。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
水爬上了老汉的胸膛。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
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这是一场______的洪水。
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描写洪水的凶猛的句子分别用了那些修辞手法？说说这样描写的作用。
比喻、拟人
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读课文(3-8)自然段找出描写村民们惊慌的关键词, 从中你又体会到了什么？
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村庄惊醒了。人们翻下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
惊慌失措
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