文档介绍：民族精神代代传活动总结
一、活动基本概况
1、时间：___年___月___日
2、地点：多功能厅
3、对象：四年级至九年级
4、活动主题：民族精神代代传
5、目的。让学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，让学生觉得身为中国人光荣，要做了不起的中国人。
6、内容：
1、学****雷锋精神，讲民族英雄小故事
2、让学生畅谈“我的梦___”
二、活动效果分析
1、进一步学****了雷锋精神，感悟爱国的深刻内涵，明确了自己作为炎黄子孙的光荣与作为中国人的责任。
2、对学生进行理想信念教育和爱国主义教育，引导学生将个人的理想与祖国的发展紧密联系起来，立志为中华民族伟大复兴发奋读书、贡献力量。
第二篇：民族精神代代传民族精神代代传--心中的领巾永远红
班会目的。对小学生进行革___传统和热爱母校、不忘师恩的教育，表达学生对母校、对辅导员老师的感激之情。
班会程序：
1、班会开始：（甲、主持人___）
主持人甲：我们是春天的幼苗，老师精心把我们照料，茁壮的绿叶上有您的汗珠，鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。我们的心啊，像波涛起伏的海面，无法平静下来。大家知道此时此刻我们正在想啥。同学们齐答：红领巾。
主持人甲。红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们少先队丰富多彩的生活。在这样的生活中，我们懂得了中国少先队光荣的历史。
一、回顾光荣的队史
学生①。北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。党领导的第一支少儿___、第一把火炬在___、___等地点燃。剪掉土豪劣绅的长袍，把剥削者、压迫者的轿子推翻。打倒列强。打倒军阀。贫穷儿从此有了最早的家园。
学生②。土地革___战争时期，我们的名字叫共产儿童团，不怕困难，___，苏维埃的红小鬼，个个勇敢，打土豪，斗恶霸。为红军送柴、送水、挥扇、擦汗，收集子弹壳，制造杀敌的子弹。红星闪闪放光彩，小小战土奔前方。
学生③。抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团；宣传打日本，站岗、放哨、捉___，不吃鬼子一颗糖，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。
学生④。解放战争时期，我们的名字叫少先队和儿童团，解放区里救护伤员，国统区里散发传单；剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。
主持人：___爷爷在天安门城楼上升起了第一面五星红旗，中国人民从此站起来了。___月___日中国少年先锋队成立了。星星火炬是我们的队旗，它引导我们为共产主义事业做好准备。烈士的鲜血染红了我们的红领巾，我们是___建设的新一辈，跟着___，跟着共青团，正乘着跨世纪中国少年雏鹰行动的雄风，学****本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔。主持人：光荣的队史，是我们的骄傲。
他们是我们少先队的骄傲，他们是我们红领巾的自豪。为此代代伟人提笔疾书，高赞中国少年先锋队。
二、重温伟人的教导
学生1：宋庆龄奶奶___年___月给少先队员题词：“争做新长征的小尖兵，热爱___，尊敬师长遵守纪律，艰苦朴素，勤奋学****天天向上。”
学生2。___爷爷___年、___年为少先队员题词；“好好学****天天向上。”
学生3：___爷爷的题词：“少先队的劳动要和政治结合，不要让少年儿童觉得劳动是苦事，要成为他们生活上的需要。”
学生4：___爷爷___年___月题词：“希望