文档介绍：读诗使人灵秀，
读历史使人明智，
学逻辑使人周密，
学哲学使人善辩，
学数学使人聪明。
－－培根
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一、五年级数学的特点
，学****方法需要改进。
、考点多，需要大家更加细心。
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二、本学期学****任务
本册教材内容包括：
小数的乘法和除法；简易方程；
位置；多边形面积； 可能性； 数学广角；总复****br/>第3页/共20页
（一）数与代数方面
 本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学。这部分的知识在本册乃至于整个小学阶段中取着举足轻重的作用。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容。
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（二）空间与图形方面  本册包括位置和多边形的面积两个单元。  （三）统计与概率方面  本册教材让学生学****有关可能性知识。  （四）用数学解决问题方面   教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，另一方面安排了“数学广角”的教学内容。
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（五）教学重点   小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，可能性等是本册教材的重点教学内容。
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西方有一种很流行的说法：在天堂,人们住英国的城堡，开德国的汽车，吃中国的饭菜，享受美国的民主……而这一切都是在瑞士人的管理之下，因为瑞士人擅长管理。瑞士的条条框框很多：如每天晚上10点以后不能大声喧哗；星期天不能开割草机；垃圾要分门别类，并在规定的时间扔在规定的地方；即使是私人的树，也要经过政府专门机构的批准才可以砍。大到城市在哪里建工业区，小到每户人家的屋顶是什么颜色、窗户开多大，都要经过政府的批准……
瑞士“欧洲公园”的美誉来自于政府致力环保的各种规矩和恪守这些规矩的高素质的瑞士公民。每一个瑞士人都从平凡的生活中体会到：恪守“规矩”实际上也是在维护着自己的“自由”。由此可见，任何“规矩”都不是单纯地为了限制谁的“自由”，而是为了维护每一个人的利益。学校的规矩也是这样，根本目的是为了保障每一位同学的“自由”。
纪律规范了我们的行为，同时也影响着我们今后的人生轨迹，没有规矩不能成方圆。
关于遵守纪律
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1、看到老师到来，应迅速进入教室坐好，停止讲话，静候老师上课。
2、提前准备好课本、练****本及文具，并将其放在课桌上，课桌上不要放与本节课无关的东西。
3、遵守课堂纪律，不迟到、早退。
三、数学课的要求
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4、座姿端正，两手交叉放桌面上，两脚平放到地面，眼睛看黑板，不得背靠后边的桌子，不得东倒西歪，不得用手支头！
5、上课认真听讲，不随便说话，不交头接耳，不做与本课无关的事情。在适当的时候记好课堂笔记。
6、自主学****时，边思考边做记号， 不要在书上乱涂乱画。
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7、举手发言，声音洪亮，语速平缓；若有补充，举手回答，不得随意闲谈，不得乱接话，不得左顾右盼。
8、严禁上课吃东西、喝水。
9、不允许趴睡，确实瞌睡，可主动站起听课。
10、课上不明白的，先放一放，继续听课，课下要追着问。
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